①早发白帝城名师教学视频（文字实录）

早发白帝城教案

一、教材分析

这是唐代诗人李白写的一首千古名诗,全诗共四行两句,写诗人乘船从白帝城返回江陵时的愉悦心情,前两句写早晨辞别了朝霞缭绕的白帝城,顺长江而下,一日之间就可以到达千里之遥的江陵。后两句写三峡两岸树木中猿声响成一片,走出很远仿佛还能听见,整首诗写得轻灵飞动,生动地传达了诗人的喜悦心情。

二、教学目标

1.利用多种认字方法认本课8个生字,会写5个生字。

2.有感情地朗读并背诵古诗。

3.理解诗意,体会作者遇赦后乘船东归的愉快心情,激发学生学习古诗的兴趣和对祖国大好河山的热爱之情。

三、教学重难点

1.重点:有感情地朗读并背诵古诗,体会诗歌意境及作者的写作心情。

2.难点:了解李白的性格及其诗歌的风格。

四、教学课时

一课时。

五、教学准备

PPT课件,教具。

六、教学过程

(一)创设情境,激趣导入

1.师:“上课。”(问好)“小朋友们,你们认识我是谁吗”(生答)“今天小朋友们看丁老师很不一样,因为今天我不是丁老师,而是李白,是唐朝一位非常有名的大诗人,还被人们称为‘诗仙’(出示李白头像)。”

2.师:“你们知道我写的哪些诗呢?”(生答)回顾李白的诗,25岁李白出游金陵途中初游庐山时作《望庐山瀑布》,26岁在扬州旅舍望月思乡而作《静夜思》。

3.师:“而今年我已经59岁了,但是最近我心情很不好,为什么呢?因为皇帝说我谋反,所以把我流放到了贵州,呵,想我李白一生风流,自由浪漫,只爱游山玩水、写诗作赋,不擅做官,居然说我谋反,我真是太委屈了,我还是再喝点酒吧!”

(第二天一大早,收到诏书,宣布无罪释放)“太好了!太好了!诏书上说皇帝大赦天下,宣布我无罪,我自由了,我可以回家了!”“我得赶紧去找一艘小船,现在就出发!”(推门而出,迎着朝霞,我告别高入云霄的白帝城,寻一小舟,顺江而下,沿江两岸高山林

立,猿猴声此起彼伏,只需要一天就能到达千里之外的江陵。)“无罪释放的我心情极好,忍不住赋诗一首!”

早发白帝城

朝辞白帝彩云间,

千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住,

轻舟已过万重山。

(二)初读古诗,熟读生字

1.师:“小朋友们,看你们这么可爱,有没有兴趣学学我的诗呀?”(翻书第37页,《早发白帝城》)

2.师:“初读课文,圈出你们不认识和读得不熟的字,可以问问同桌,也可以问我李白。”

3.熟读生字(出示ppt)

指名读,齐读。(若有多音字读错,当场纠正。)

师评价(你读得字正腔圆,真棒。)

(三)品读古诗,感受意境

1.师品第一句。

师:“想跟着我一起去领略着一路的美景吗?”(出示ppt)

师:“你看到了什么?”(彩云,白帝城,小船等)

师:“早上我从白帝城出来,看到了此番美景,于是写下了早辞白帝彩云间。”(出示ppt,有感情的朗读)“小朋友们,你们愿意来试试吗?”生朗读(帅气的男孩、美丽的女孩)

朝:早晨。辞:离开。(连起来说说诗句的意思)

师:“为什么白帝城会在彩云中间呢?”(生答)

男孩女孩闭眼想象画面读。

2.师品第二句。

师:“千里江陵一日还。(出示ppt)这句诗里有两个包含数字的词语,你们能找出来吗?”(生答)

师:“从白帝城(今重庆奉节)到江陵(今湖北荆州)有一千二百里,可我坐船一天就可以到达,说明船速之快。但是仅仅只是船行很快吗?(生答心情愉快、爽快、畅快)那么请小朋友们有感情地朗读这一句”(生读出畅快欣喜,提示可以面带笑容,畅快得意)

3.师品第三句。

师:“两岸猿声啼不住。你听到了什么?(出示ppt)”

生:“听到了猿猴的声音!”

师:“只有一只猿猴的声音吗?它们的声音是一样大的吗?”(生答)

师:“那小朋友们在朗读这一句的时候应该怎么读?”(生读出高亢)

4.师品第四句。

师:“轻舟已过万重山。你看到了什么?”(出示ppt)

瞬息之间,“轻舟”已过“万重山”。为了形容船快,诗人除了用猿声山影来烘托,还给船的本身添上了一个“轻”字。

师:“仅仅是船很轻吗?”(生答)说明诗人的心情很轻,从被冤流放到无罪释放,曾经沉重的心情也变得很轻松。“万重山”一过,水流变缓,轻舟进入坦途,诗人历尽艰险、终归平稳的快感,也自然而然地表现出来了。这最后两句,既是写景,又是比兴,既是个人心情的表达,又是人生经验的总结。

师:“你有什么朗读的技巧教给大家吗?”(你来试一试,谁还愿意来试试?)师:“这次我们将两句连在一起来读一读。”(配乐)

生读师评。

(四)全文朗诵,升华情感

1.师:“小朋友们你们太棒了,李白小时候都没有你们这么棒,现在谁愿意做小李白,来读一读这首诗!”(我是“小李白”活动,指名1人、2人、一组、全班等起立进行朗读。) (配乐,引导学生有感情地朗读)

(五)拓展延伸

1.李白是个什么样的人?(学生可以从李白的画像、诗歌、喜好等进行总结,观察师扮演“李白”的语言、爱喝酒的习惯、自信的神态等回答)

2.送礼物(李白的诗歌)。

(六)板书设计

早发白帝城