整理和复习PPT专用教学设计内容
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正文
《第四单元整理与复习》教学设计
【复习内容】
人教版版小学数学四年级下册第四单元整理与复习及相应练习的内容。
【教材分析】
《小数的意义和性质》是人教版小学数学四年级下册第四单元的内容。本单元的内容主要有小数的意义和性质、小数的大小比较、生活中的小数、求一个小数的近似数组成。这些内容是在三年级“分数的初步认识”和“小数的初步认识”的基础上教学的,是学生系统学习小数的开始,通过这部分内容的教学与复习,使学生进一步理解小数的意义和性质,为今后学习小数四则运算打好基础。
【复习目标】
1、让学生经历知识整理的过程,体验到整理在复习中的作用,形成较为系统的认知结构。
2、通过对本部分知识的查漏补缺,使学生经历反思性学习的过程,从而加深对小数的意义和性质的理解。
3、通过分层练习,巩固本部分知识,发展数学思维、提升学习数学的自信。
【复习重、难点】
复习重点:小数的意义、性质、小数点位置移动规律以及求近似数
复习难点:小数点位置移动规律以及求近似数
突破重难点设想:本节课为复习课,学生能够初步自主对知识进行整理,让其形成系统,因此我在整理与回顾时尽量放手,让学生在独立整理的基础上小组交流和全班分享。在这个过程中,为学生提供自主梳理知识的时间和空间,使学生体会数学知识、方法之间的密切联系。并注重发展学生提出问题、解决问题的能力,在回顾、整理、巩固、应用的过程中帮助学生再次经历重要概念和方法的形成过程,使学生不断积累活动经验,体会一些重要的数学思想。
【复习准备】
多媒体课件、练习卡
【复习过程】
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来自：学校：云南省玉溪市易门县小街乡小街小学
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