资料摘要
“三角函数、解三角形总复习”教学设计根据本节课时的内容，特对本节课的教学做出以下设计：一，【目的要求】(1)熟练掌握三角函数所有公式、三角形的正余弦定理；(2)能够解决三角函数、三角形一般问题。二，【重难点】(1)重点：各种三角函数公式的相互转化、推导；(2)难点：三角函数值的符号确定、定理的应用。
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复习参考题教学设计(第一课时)
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关键词：复习参考题教学设计(第一课时)
正文
“三角函数、解三角形总复习”教学设计
根据本节课时的内容，特对本节课的教学做出以下设计：
一，【目的要求】
(1)熟练掌握三角函数所有公式、三角形的正余弦定理；
(2)能够解决三角函数、三角形一般问题。
二，【重难点】
(1)重点：各种三角函数公式的相互转化、推导；
(2)难点：三角函数值的符号确定、定理的应用。
三，知识梳理、分类
1．三角函数
（1）定义；（2）象限符号；（3）同角三角函数关系；
（4）两角和差倍半公式及其内在关系；
（5）三角函数图像作法、图像特征和性质；
2，三角形的正余弦定理、应用价值！
四，典型例题、习题（详见课件）
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