1.2.1 输入语句、输出语句和赋值语句优质课一等奖｜教案在线预览

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1.2.1 输入语句、输出语句和赋值语句教学设计及教案分析共1课时1.2.1 输入语句、输出语…高中数学人教A版2003课标版1教学目标理解赋值语句的含义，进一步体会算法的基本思想．理解赋值语句、输入输出语句中的变量与表达式的含义．2学情分析以前学生没有接触过算法语句，需要老师运用与现实

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所属课文：1.2.1 输入语句、输出语句和赋值语句

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1.2.1 输入语句、输出语句和赋值语句优质课一等奖

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1.2.1 输入语句、输出语句和赋值语句教学设计及教案分析

共1课时

1.2.1 输入语句、输出语…

高中数学

人教A版2003课标版

1教学目标

理解赋值语句的含义，进一步体会算法的基本思想．理解赋值语句、输入输出语句中的变量与表达式的含义．

2学情分析

以前学生没有接触过算法语句，需要老师运用与现实生活的例子对学生加以引导，通过本节的学习，帮助学生利用计算机软件实现算法，活跃思维。

3重点难点

学习和理解几种语句的作用和形式．能进行简单的语句的书写

4教学过程 4.1 第一学时教学活动

活动1【导入】问题1

什么是算法？实现算法的方法有几种？

活动2【活动】问题2

阅读课本内容，思考：输入、输出、赋值语句的格式和规定是什么？

活动3【活动】问题3

例1

用描点法作函数y＝x3＋3x2－24x＋30的图象

时,需要求出自变量和函数的一组对应值.编写程序, 分别计算当x＝－5，－4，－3，－2，－1，0，1，

2，3，4，5时的函数值.

活动4【活动】问题4

例2 编写程序，计算一个学生数学、语文、

英语三门课的平均成绩。

活动5【导入】问题4

例3〗：给一个变量重复赋值

活动6【导入】问题5

〖例4〗交换两个变量A和B的值,并输出交换前后

的值。

活动7【练习】问题6

完成课后练习题

1.2.1 输入语句、输出语句和赋值语句

课时设计

课堂实录

1.2.1 输入语句、输出语句和赋值语句

1第一学时教学活动

活动1【导入】问题1

什么是算法？实现算法的方法有几种？

活动2【活动】问题2

阅读课本内容，思考：输入、输出、赋值语句的格式和规定是什么？

活动3【活动】问题3

例1 用描点法作函数y＝x3＋3x2－24x＋30的图象

时,需要求出自变量和函数的一组对应值.编写程序, 分别计算当x＝－5，－4，－3，－2，－1，0，1，

2，3，4，5时的函数值. 活动4【活动】问题4

例2 编写程序，计算一个学生数学、语文、

英语三门课的平均成绩。

活动5【导入】问题4

例3〗：给一个变量重复赋值

活动6【导入】问题5

〖例4〗交换两个变量A和B的值,并输出交换前后

的值。

活动7【练习】问题6

完成课后练习题

关于本教案的常见问题

Q：1.2.1 输入语句、输出语句和赋值语句优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.2.1 输入语句、输出语句和赋值语句》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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