6、应用乘法分配律进行简便计算优秀公开课教案.pdf

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关键词：6、应用乘法分配�…优秀公开课教案

《乘法分配律的运用》

教学目标 : 1.在解决实际问题的过程中，学会应用乘法分配律使一些计算简便。

2.在探索过程中，发展比较、分析的能力，进一步培养学生采用合理、灵活的方法进行乘法计算的能力。

3.让学生在学习活动中，感受数学规律的适用性，增强学习数学的兴趣。

教学重点：学会应用乘法分配律使一些计算简便。

教学难点：应用乘法分配律进行简便计算。

教学过程: 一、揭示课题、明确目标。（预设2分钟）

课件出示学习目标：

本节课我们主要来运用乘法的分配律解决实际问题，同学们要活学活用，能够把分配律应用到实际的问题当中，从而达到使问题简单化的目的。

二、目标驱动、自主学习。（预设8分钟）

1、复习旧知

在□里填上合适的数，在○里填上运算符号。

2.出示例题，学生自主分析列式。

计算 : 32×102=

学生探究后用多种方法解答。

3.学生列竖式计算，还可以怎样口算。

4.完成书本56页想想做做的解答过程

三、全班交流、提炼建模。（预设8分钟）

1.引导学生仔细观察例题：

2.在学生独立思考基础上，再与同桌交流。

3.完成“试一试”. 四、分层练习、内化提升。（预设10分钟）

1.“想一想”第1~6题，学生尝试解答，指名板演，核对时说一说怎样想的？

2.小结：今后计算两个数的和和两个积相加的算式，还有一个数乘一个接近整十整百整千……的书，看看能不能用乘法分配率，也可以简便。

五、课堂小结。（预设2分钟）

课后习题完成课后练习题。

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