资料摘要
大使馆妈妈教学目标：1、会认“驻、逗、厨、鞠、躬、衷”等六个生字。2、自学课文内容，理解陈小龙为什么称中国大使馆为“大使馆妈妈”。3、默读课文，从陈小龙的故事中体会祖国对我们的爱，教育学生热爱祖国，报效祖国。教学重点：理解大使馆是怎样帮助陈小龙的，及陈小龙给大使馆那封信的内容，从而明白陈小龙为什么称
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- 2018-04-27 17:13:00
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16 大使馆妈妈PPT专用课堂实录内容
未知
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关键词：16 大使馆妈妈PPT专用课堂实录内容
正文
大使馆妈妈
教学目标：
1、会认“驻、逗、厨、鞠、躬、衷”等六个生字。
2、自学课文内容，理解陈小龙为什么称中国大使馆为“大使馆妈妈”。
3、默读课文，从陈小龙的故事中体会祖国对我们的爱，教育学生热爱祖国，报效祖国。
教学重点
：理解大使馆是怎样帮助陈小龙的，及陈小龙给大使馆那封信的内容，从而明白陈小龙为什么称中国大使馆为“大使馆妈妈”。
教学难点
：从陈小龙的故事中体会祖国对我们的爱，教育学生热爱祖国，报效祖国。
教学过程：
一、课前谈话，导入新课
1、当你身处异国他乡、语言不通、举目无亲、无依无靠时，最渴望得到的是什么？（别人的帮助）。那么你首先应该想到的是寻求谁的帮助呢？（中国大使馆）的确，有这样的一位小伙子，也有同样的感受，而他的经历更让人难忘。让我们一起走进课文——《大使馆妈妈》。
2、板书课题。（齐读课题）
3、看着课题，你有哪些疑问？（为什么称大使馆为妈妈呢？）带着这些疑问，读读课文，从中找到答案。
二、通读课文，整体感知
学生自读课文，读准字音，读不通的地方多读几遍，要读得流利。
1、师巡视指导导。
2、检查自读情况，正音，特别注意以下几个字的读音：驻、厨、忱、衷都是翘舌音。
3、课文讲了一件什么事？
三、小组讨论，深化感悟
1、故事中写到陈小龙一共流了三次眼泪，请你按事情发展的先后顺序找出来，小组交流。
第一次流泪：
（1）在课文第4自然段，学生汇报：在市拉格机场，由于他一句外语都不懂，看着周围的乘客纷纷离去，他呆呆地站在候机厅，不知道怎么办才好。
（2）想象一下当时陈小龙的心情怎样？（害怕、恐惧孤独无助）心里会想些什么？
第二次流泪：
在课文的第3段，见到曲洪。大使馆开始帮助他，他在异国他乡终于看到一个和自己来自同一个国家的人，就像找到了救星，他的心情如何？（高兴、激动）
第三次流泪：
（1）在课文的第七段，陈小龙临走前，工作人员把他送上车时。这次的哭与前面的两次完全不同，是怎样的眼泪呢？（感激的泪，是与亲人告别时难舍的泪。）
（2）那么中国大使馆又给了陈小龙怎样的帮助，才使他抱头痛哭？找到相关句子读一读。（引出“无微不至”）
a. 在课文的第7自然段，学生汇报：首先……然后……接着……
b. 此时的心情用一个词语来形容一下。（感动、高兴、像到家一样的温暖）
c.找出感动的句子读一读“他朝大使馆深深地行了一个鞠躬礼，然后钻进大门，双手抱头，哭了起来。
2．回到荷兰，陈小龙给中国大使馆写了一封信，朗读陈小龙写给大使馆的信。（生读）
在信中陈小龙亲切地称呼大使馆为妈妈，现在，大家知道为什么了吗？（出示课件）
四、总结全文，拓展延伸
1、祖国不仅像方志敏笔下那么可爱，给了陈小龙家一样的温暖和安全感。在******的带领下，我们的国家在国际社会的地位也举足轻重，我们的祖国还很强大！出示电影《战狼》，推荐收看。
2、此时，我想振臂高呼：我爱你，中国！
板书设计：
大使馆妈妈
大使馆—祖国—母亲
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-27 17:13:00
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5ygggwenku_18637
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《16 大使馆妈妈》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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