18 月亮姑娘特级教师教学实录｜教案在线预览

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《月亮姑娘》教学设计教学目标：1、能流利、有感情的朗读课文；理解课文内容，明白月亮姑娘为什么做不到一件合适的衣裳；培养学生的想象能力。2、注重激发朗读兴趣，在读中感悟课文的优美语言，了解课文告诉我们的知识。3、激发探索科学奥秘的兴趣。教学重点、难点：朗读是重点；理解月亮姑娘为什么总在变化是难点。教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：18 月亮姑娘

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2018-05-29 10:57:00

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学校：龙山县思源实验学校

18 月亮姑娘特级教师教学实录

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关键词：18 月亮姑娘特级教师教学实录

正文

《月亮姑娘》教学设计

教学目标：

1、能流利、有感情的朗读课文；理解课文内容，明白月亮姑娘为什么做不到一件合适的衣裳；培养学生的想象能力。

2、注重激发朗读兴趣，在读中感悟课文的优美语言，了解课文告诉我们的知识。

3、激发探索科学奥秘的兴趣。

教学重点、难点：

朗读是重点；理解月亮姑娘为什么总在变化是难点。

教学方法：朗读理解法

教学流程：

一、导入

1、出示词语：

眉毛

镰刀

小船

圆盘

裁缝

师傅

披上

扣子

决定

可惜

衣裳

漂亮

齐读词语，师相机指导

2、师：月亮姑娘很爱美，一直都想穿上新衣裳，可怎么也没办法做一套合身的衣裳，小朋友们，你们知道这是怎么回事吗？（板书课题）

二、初步感知内容

1、师朗读课文，生想：课文讲的是一件什么事？

2、师：接下来，我们一起来看看，月亮姑娘为什么做不到合适的衣裳？

三、细读课文，感悟内容

1、学习第一自然段

（1）生齐读第一段

（2）指名读，师评价

（3）出示句子：月亮姑娘像＿＿＿＿＿＿

2、学习第二段

（1）师领读课文，生边读边想：衣服能穿吗？为什么？

（2）生回答，师相机出示：月亮姑娘像＿＿＿＿＿＿＿

体会：“过了几天”“长胖了一点”说明月亮姑娘在不断地慢慢地发生变化。

3、学习第三段（自学）

（1）生自由读课文

（2）分组赛度

（3）检查自学情况，师相机出示：月亮姑娘像＿＿＿＿＿＿＿

4、学习第四段

（1）指导朗读

师：裁缝师傅给月亮姑娘做了两次衣裳都不合身，换了你，心里会怎样？谁能用不好意思的语气读读第一句话？

（2）师：这是第几次做衣裳啦？这次会不会成功呢？齐读第四段

（3）师：这次的衣裳该能穿了吧？从哪句话看出又不能穿？

（4）“吃了一惊”谁能做做这个样子？为什么吃惊？师出示：月亮姑娘像＿＿＿＿＿＿＿＿

（5）指导读裁缝师傅的话，指名读，生互评

（6）齐读这一段，男女赛读。

四、口语交际，小结。

1、师：我每次做衣裳都很认真地量了尺寸，为什么总是不合身呢？

生自由发表意见

2、小结：月亮姑娘每天都在发生变化，而裁缝师傅却不知道，所以尽管每次做衣裳之前都量了尺寸，却总不合身。

（

出示四个比喻句）

3、齐读课文，男女赛读课文

五、儿歌教学，结束课堂

师：月亮每天都在发生变化，人们根据看到的月亮不同的形状编成了一首儿歌。（教读儿歌）

看月歌

初一看不见，

初二一条线，

初三初四镰刀月，

初七初八像小船，

初九初十月半边，

十五十六月团圆。

六、板书设计：

＿＿＿＿＿＿＿

月亮姑娘像

＿＿＿＿＿＿＿

关于本教案的常见问题

Q：18 月亮姑娘特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《18 月亮姑娘》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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