1.数的世界（1）教学设计内容推荐

数的世界（2）

教学目标：

1、使学生进一步理解并掌握小数加、减、乘、除法的计算方法， 能正确口算、笔算相应的小数加、减、乘、除法试题。

2、会按运算顺序正确计算小数四则混合运算，能应用运算律和其他一些运算规律进行小数的简单计算。

3、能应用学过的小数四则混合计算解决一些简单的实际问题，能根据具体情境合理求出积、商的近似值。

教学重点：

进一步理解并掌握小数加、减、乘、除法的计算方法，会按运算顺序正确计算小数四则混合运算，能应用运算律和其他一些运算规律进行小数的简单计算。

教学难点：

能应用运算律和其他一些运算规律进行小数的简单计算。

教学过程：

一、创设情境，引出课题。

同学们，时间过的真快啊!转眼间，我们就学完了这本书。孔子说：“温故而知新，可以为师矣”。学习过的知识我们要经常拿出来反复咀嚼，把它们消化为我们潜在的动力。这节课我们就一起来重温一下小数的四则运算。

二、小组合作，梳理知识（完成表格）

小数四则运算法知识汇总表

四则运算

知识关键点

小数加法

小数减法

小数乘法

小数除法

四则混合运算

三、强化练习，巩固知识

（一）口算

0.3+0.7= 0.8 x 0.4= 0.1-0.01= 49÷100= 4.5÷0.9= 1.2 x 2= (二）不计算，我会比

7.2x0.3Ο7.2

8.4÷1.3Ο8.4

9.5 x 1.2Ο9.5

7.9÷0.9Ο7.9 （三）列竖式计算，得数保留两位小数

0.54x 2.6

5.8÷7

2.7÷1.1 （四）脱式计算，能简算的要简算

0.36÷（0.3+0.6÷2）

1.28x8.6-0.28x8.6 1.25x2.5x32

9.7x101 （五）解决问题

1、校服厂做校服，每套用布2.4米，40米布可以做多少套衣服？

2、五年级一班49位同学要租车去郊游，一辆车可以坐14人，租几辆车合适？

四、反馈

五、总结

师总结：同学们，我们每一次的复习都是为以后的学习打下坚实的基础，让我们勇敢的战胜困难吧！

六、板书

小数四则运算法知识汇总表

五（1）班

组员_______________________ 四则运算

知识关键点

小数加法

小数减法

小数乘法

小数除法

四则混合运算

苏教版数学五年级上册整理与复习教案

数

的

世

界

（2）

白欢欢

东王中心小学

2016-12

苏教版数学五年级上册整理与复习说课稿

数

的

世

界

（2）

白欢欢

东王中心小学

2016-12

《数的世界2》说课稿

《数的世界2》为苏教版数学五年级上册第九单元第二课时内容，主要就小数加减乘除，以及小数四则混合运算和简便计算进行复习。

本节课为复习课，学生对于小数四则运算已经有了一定的基础，所以本节课以知识的梳理，查缺补漏为主。特将本节课的学习目标为：1、进一步理解并掌握小数加、减、乘、除法的计算方法，

能正确口算、笔算相应的小数加、减、乘、除法试题。2、会按运算顺序正确计算小数四则混合运算，能应用运算律和其他一些运算规律进行小数的简单计算。3、能应用学过的小数四则运算解决一些简单的实际问题，能根据具体情境合理求出积、商的近似值。

本节课我以“创设情境，引出课题-----小组合作，梳理知识-----强化练习，巩固知识-----突出重点，提升能力”为复习模式进行教学。本节课整体以学生为本，教师辅助。首先，由孔子名言说明复习的重要性，直接导入；其次，由学生小组合作梳理知识中的关键点，不强求学生总结出所有的知识点，重点在于把课堂还给学生，让学生做学习的主人。由教师出示复习提纲帮助学生建立完整的知识系统。再次，根据知识梳理的结果进行练习。练习由易到难，形式多样。给学生充分的时间进行练习。最后进行反馈，让学生对自己的学习进行评价，做到真正了解自己。

总之，本课力求改变以往计算教学中学生主动参与少，以计算技能的培养为主，以正确计算为最终目标的教学方法，而是始终关注学生的发展，创设各种条件让学生参与到知识的发展、运用过程中，通过自主学习、小组讨论、合作交流和多向探索，总结小数四则运算法的算理和算法，从而使不同层次水平的学生都在原有基础上有所提高，使学生的情感、态度、学习思维能力、合作探究能力等得到培养和发展，使数学思想方法得到渗透。

（一）口算

0.3+0.7= 0.8 x 0.4= 0.1-0.01=

49÷100= 4.5÷0.9= 1.2 x 2= （二）我会比

7.2x0.3Ο7.2

8.4÷1.3Ο8.4

9.5x1.2Ο9.5

7.9÷0.9Ο7.9 （三）列竖式计算，得数保留两位小数

0.54x 2.6

5.8÷7

2.7÷1.1

（四）脱式计算，能简算的要简算

0.36÷（0.3+0.6÷2）

1.28x8.6-0.28x8.6

1.25x2.5x32

9.7x101

（五）解决问题

1、校服厂做校服，每套用布2.4米，40米布可以做多少套衣服？

2、五年级一班全班49位同学去郊游，要租几辆车，一辆车可以做14人，租几辆车合适？

我的表现：

我需要提高的地方：________________________________________

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