1、认识整万数优秀教案范文｜教案在线预览

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认识整万数第一课时教学目标：1、结合数数活动，引导学生认识计数单位“十万”、“百万”、“千万”、“亿”；知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个计数单位之间的关系。2、掌握亿以内的数位顺序表，认识数位和十进制计数法。3、培养学生观察、比较、记忆能力。教学重难点：1、亿以内的数位顺序表；认识计数单位“十

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所属课文：1、认识整万数

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2018-04-27 17:28:00

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学校：灵山县佛子镇五一小学

1、认识整万数优秀教案范文

未知

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关键词：1、认识整万数优秀教案范文

正文

认识整万数

第一课时

教学目标：

1、结合数数活动，引导学生认识计数单位“十万”、“百万”、“千万”、“亿”；

知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个计数单位之间的关系。

2、掌握亿以内的数位顺序表，认识数位和十进制计数法。

3、培养学生观察、比较、记忆能力。

教学重难点：

1、亿以内的数位顺序表；认识计数单位“十万”、“百万”、“千万”、2、理解十进制计数法。

教学准备：数位顺序表

教学过程：

一、复习导入

1、复习提问。

（1）我们已学过的计数单位有哪些？

（2）万以内的数位顺序是怎样的。

（3）10个一是（

），10个十是（

），10个百是（

）。

（4）相邻两个计数单位之间的关系是怎样的？

2、谈话导入新课。

1、认识计数单位“十万”、“百万”、“千万”、“亿”。

（1）、猜一猜。

谁能猜一猜比万更大的计数单位有哪些？

（2）、数一数。

教师引导学生用数一数的方法认识比万大的计数单位。

“亿”。

2、引导学生全面认识计数单位。

教师指出：从上面的数数中我们知道，10个一是一十，10个一十是一百……10个一万是一十万，10个十万是一百万，10个一百万是一千万，10个一千万是一亿。

一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿……这些都是计数单位。

3、认识数位和数位顺序表。

（1）认识数位。

出示数位顺序表，引导学生学习认识数位。

（2）认识数位分级。

师：从右起每四个数位为一级。个、十、百、千是个级，表示多少“个”，万、十万……

（3）观察数位顺序表，发现规律。

①小组讨论。

让学生说一说从观察中发现了什么？

②全班交流。

指名学生汇报讨论结果，教师引导补充。

提问：

1万级的数位有哪些？

2、从右起第三位是什么数位，计数单位是多少？右起第七位是什么数位，计数单位是多少？

3、10个十万是多少？10个一百万是多少？10个一千万是多少? 说一说这节课你学到了什么？

练习二第1题

教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：1、认识整万数优秀教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1、认识整万数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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