整理和复习优秀教案说课稿

万以内的加法和减法（二）整理和复习教学设计

教材分析：

本单元的教学内容主要有：万以内的加法、减法以及解决实际问题。以三位数加减法中的连续进位加和连续退位减为学习的重难点，教学的主要内容放在学生理解连续进位加和退位减的算理算法、提高学生的运算能力，加强计算教学与实际之间的联系，增强学生的应用意识是学习的目的。

学情分析：

本单元是对第二单元“万以内的加法和减法(一)”知识的延伸，让学生利用已学的知识，运用迁移类推能力，通过同学间的合作、交流，从而能正确计算三位数的加、减法，并能解决实际问题。在单元教学中，发现学生不能熟练地计算，有时还会出现对不齐数位等问题。本节课是对该单元知识的整理和复习，拟通过回顾内容、知识梳理、练习和小结等环节，让学生对学过的知识梳理概括，将知识“串”起来。在计算练习中，提高学生计算的正确率和熟练程度，强化学生运算能力及应用意识等核心素养。

教学目标：

1、通过复习，使学生进一步熟练掌握万以内的加法、减法的计算方法，提高计算能力，进一步理解验算的意义，养成检查和验算的习惯。

2、培养学生在观察、比较、分类、归纳的过程中，采用“知识树”的方法进行归纳整理的能力。

3、在解决问题的过程中，使学生进一步体会计算与实际的联系，增强应用意识，体验解决问题策略的多样性。

教学重点：总结本单元笔算加减法的计算方法以及需要注意的问题，提高计算的准确率，形成知识的结构体系。

教学难点：培养学生简单的归纳整理能力，会选择适当的计算策略解决实际问题。

教学过程：

一、故事导入，激发兴趣

师：刚刚老师收到了一封求救信，你们好奇吗？

讲解小红帽的故事：从前有个人见人爱的小姑娘，喜欢戴着外婆送给她的一顶红色天鹅绒的帽子，于是大家就叫她小红帽。有一天，她去给住在森林的外婆送食物，到了外婆家，发现没有人。家里一片狼藉，乱七八糟的，在外婆的床上发现一张纸条，纸条上写着想救你的外婆就到森林里来找我。小红帽焦急的来到了森林外围，发现森林的入口关闭了。打开森林大门的机关是一颗光秃秃的树，这棵树之前长满了果实。但是现在它的果实被偷走了。只有找回它的果实，并把它们放在对的位置上，大门才会开启。小红帽特别着急不知道怎么办了，这时边上的小松鼠告诉她说：“你去找别人帮忙吧。”我知道3.5班的小朋友学习特别努力而且特别的聪明，他们一定能够帮助你的。于是小红帽来找大家帮忙了，正好大树丢失的果实就是我们第四单元的知识，我们刚刚学完，你们还记得吗？那你

们愿意帮助她吗？

生：愿意。

二、回顾整理、建立网络。

师：为了救出外婆，请同学们回顾一下，我们第四单元都学习了哪些知识？

学生独立思考，找生回答，教师相机在黑板上贴出知识点。

师：同学们总结的真全面，但知识点是不是杂乱无章的，怎么能帮它们整理一下，放在正确的位置呢？

小组内交流，集中反馈与补充，找生板演。

师：同学们真棒，通过大家的努力，森林的大门打开了，让我们一起进去看一看吧！

三、闯关比赛

师:我们发现大灰狼在里面等着我们那，大灰狼说只有打败他，才会放了外婆，它给我们设置了三关，你们有信心吗？其中得分最多的小组还能得到超级闯关王的称号和小红帽的特别奖励，你们准备好闯关了吗？

1、师：看看大灰狼要考我们什么，让我们进入第一关？

师：我们来观察这些加法算式：（课件出示）

413+587 229+85 671+322 160+594 （1）问题一：哪些算式中的个位相加不需要进位？随着生答，师把后两个底下画一条直线。

（2）问题二：哪些算式中个位、十位都要进位？随着生答，师把前两个底下画两条直线。

师：我们找出了这些算式的特点，能不能正确地计算呢？计算之前，我们想一想：笔算加法应注意什么？展示分值，请学生任选一题进行计算。

教师巡回指导，手机拍照学生习题上传屏幕进行展示，集体订正答案。出示错误样例。

师：他做的对不对？错在哪里？我们的加法计算法则是什么？找生总结

2、师:第一关我们很轻松就过去了，看看大灰狼第二关给我们出了什么难题，进入第二关。

师：我们看一看，第二关考我们什么知识了？（课件出示）

862-715 739-58 310-224 400-319 （1）问题一：哪些算式中的十位相减不需要退位？

随生回答，第一个下面画一条直线。

（2）问题二：哪些算式中个位、十位相减都要退位？ 随生回答，后两个下面画两条直线。

（3）问题三：第二个算式是什么情况，我们一起来观察。找生回答

师：我们找出了这些算式的特点，能不能正确地计算呢？

计算之前，我们想一想：笔算减法应注意什么？展示分值，请学生任选一题进行计算。

教师巡回指导，手机拍照学生习题上传屏幕展示，集体订正答案。

师：我们刚刚总结了加法的计算法则，那么减法的计算法则谁会总结？找生回答

师：怎么才能确定我们计算的是正确的呢？

生：验算

师：没错，请你们任选一题进行验算

教师巡回指导，手机拍照学生习题上传屏幕进行展示，总结验算方法。

3、师：你们真棒！我们接连闯过了两关，只有最后一关了，大家加油！进入第三关（课件展示）

（1）出示生活中的实际问题

（2）抓关键词理解题意

（3）选择适当策略进行解题

（4）汇报并订正

（组长统计分数，颁发超级闯关王称号和小红帽的表扬信）

四、评讲总结，升华目标。

师：同学们，在救外婆的过程中，你们开动脑筋，闯过了三关，打败了大灰狼。在闯关的过程中我们对万以内加减法的知识进行了整理和复习。你感觉自己有了哪些进步？对哪个知识点又加深了印象？找学生总结，教师相机撕掉黑板上知识点表面白色纸张部分，通过我们大家的共同努力，知识树上结满了红红的果实。果实都是由青慢慢到成熟，你们所学的知识也一样，都是由生疏到熟练。希望同学们都能熟练掌握计算的方法，不断提高自己的计算能力。在今后的生活中，希望每个小朋友都能运用我们今天所学的知识去解决生活中的实际问题。其实整理和复习的方法还有很多，相信同学们在今后的学习中会有更大的收获。希望每个人都能收获属于自己的果实。长满知识的树很漂亮，希望同学们能把它运用到你们以后的学习中。每一单元结束，或学到了新的知识，你们都可以画一颗属于自己的知识树，老师相信你们在期末一定会收获满满，收获长成一片的森林。在欢声笑语中，我们这节课也结束了。最后谢谢大家！