资料摘要
（4）÷-×+（5）（3+2）（3-2）-（-）2．二次根式专项练习（第一课时）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1.当1＜a＜2时，代数式+|a-1|的值是（ ）A. 1B. C. D. 2.若y=+-3，则
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：习题训练
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 121
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-05-23 10:36:00
- 来源学校
- 学校：昆明市晋宁区第三中学
习题训练优秀教学设计范文
未知
摘要：暂无摘要
关键词：习题训练优秀教学设计范文
正文
（4）÷-×+
（5）（3+2）（3-2）-（-）2．
二次根式专项练习（第一课时）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1.
当1＜a＜2时，代数式+|a-1|的值是（
）
A. 1
B.
C.
D.
2.
若y=+-3，则P（x，y）在（
）
A. 第一象限
B. 第二象限
C. 第三象限
D. 第四象限
3.
下列二次根式中，与是同类二次根式的是（
）
A.
B.
C.
D.
4.
若xy＜0，则化简后的结果是（
）
A.
B.
C.
D.
5.
下列式子正确的是（
）
A.
B.
C.
D. 二、填空题
6.
函数y=-中自变量x的取值范围是 ．
7.
若的平方根为±3，则a= ______ ．
8.
已知y=1++，则2x+3y的平方根为______．
9.
把化为最简二次根式，结果是______．
10.
已知实数a满足|2014-a|+=a，那么a-20142+1的值是______ ．
11.
如果是整数，则正整数n的最小值是______．
12.
比较大小：-2______-3（填“＜”或“=”或“＞”）
13.
已知a＜b，化简二次根式的结果是______．
14.
若的整数部分是a，小数部分是b，则a2+（1+）ab= ______ ．
三、计算题
15.
计算：
（1）-2
（2）（3-2）2
（3）+5
（6）（+）×-2．
（8）（+）÷．
（9）3-（+）
第1页，共2页
（7）（+）-（-）
（8） ．
10）（1-2）（1+2）-（-1）2．
（
16.
计算：
17.
先化简，再求值：（
）÷，其中a=+1，b=-1．18.
观察下列各式：
=1+-=1；=1+-=1；
=1+-=1，…
请你根据以上三个等式提供的信息解答下列问题
①猜想：=______=______；
②归纳：根据你的观察，猜想，请写出一个用n（n为正整数）表示的等式：______；
③应用：计算．
19.
探索题
阅读下列解题过程：
请回答下列问题：
（1）观察上面的解题过程，请直接写出的结果为______；
（2）利用上面所提供的解法，请化简：．
第2页，共2页
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2019-05-23 10:36:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 121
- 积分： 1
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_93262
来自：学校：昆明市晋宁区第三中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：习题训练优秀教学设计范文是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《习题训练》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。