我的发现•日积月累ppt课件课堂实录｜教案在线预览

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“我的发现”、“日积月累”教学设计——人教版三年级语文下册“语文园地七”大兴小学陆思瑾【教材剖析】“语文园地七”的“我的发现”是让学生积累AABC式的成语,感受成语的音韵美。“日积月累”是让学生通过熟字加偏旁认识12个生字、积累五句表现友谊的名句。【教学设计】一、学习目标1.积累词语、诗句,养成勤于

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所属课文：我的发现•日积月累

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2018-05-31 20:17:00

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学校：绿春县大兴小学

我的发现•日积月累ppt课件课堂实录

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2018-05-31 20:17:00

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关键词：我的发现•日积月累ppt课件课堂实录

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“我的发现”、“日积月累”教学设计

——人教版三年级语文下册“语文园地七”

大兴小学陆思瑾

【教材剖析】

“语文园地七”的“我的发现”是让学生积累AABC式的成语,感受成语的音韵美。“日积月累”是让学生通过熟字加偏旁认识12个生字、积累五句表现友谊的名句。

【教学设计】

一、学习目标

1.积累词语、诗句,养成勤于积累的好习惯。

2.感受语文的趣味,培养学习语文的兴趣。

3.培养学生运用词语、诗句的能力。

二、教学重难点

识记12个AAABC式的词语。背诵诗句。

三、课前准备

教师制作多媒体课件。

四、教学流程

(一)、复习导入

同学们,这个单元我们学习了四篇课文,你们回忆一下,说说都有哪几篇?(学生发言)这个单元我们还有一个小尾巴未完成,它就是——语文园地七。我们今天就一起来学习它。

(二)、我的发现

读一读:

1.请同学们各自轻读词语,读不准的字借助拼音或向同桌请教。

2.小老师带读生字、词语。

3.全班齐读。想一想说说你的发现:

(1).自主发现。。

(2).全班交流。(发现这些每个词语前两个字都相同,是AABC 结构的词语。)

比一比:

1.根据这些词语的规律,你还能想出这样的词语吗?现在比一比谁积累的词语多。请学生说。(如事事如意、官官相护、心心相印、格格不入、念念不忘、洋洋得意等)

2.出示更多词语,一分钟时间读记,并选择两个抄到课本上。

说一说:任意说一句话或一段话,用上一个或几个词语。

(三)、日积月累——读读认认

1.轻声自读每组词语,要求读正确。

2.借助拼音,读准生字条中的12个生字。

3.小老师带读,其他同学跟读。

4.用生字组词。

5.题中每一组字有什么共同之处?(每组中左边是已学过的熟字,右边的字是熟字加偏旁组成的)。

6.说一说你还有哪些字可以用这种记忆方法。

(四)、日积月累——读读背背

1.我们读了不少的古诗,很多古诗的内容是反映纯真的友情、浓浓的乡情和永恒的亲情的。今天我们就来学一些。

2.各自轻声读书上提供的诗句,把其中的生字拼读正确,把诗句读通顺。

3.指名读──小组齐读──大声自由读──说发现(这些诗句都是写友情的)。

4.自由读、记诗句。

5.品味这些诗句的意思,试着按意思填诗句。

6.练习背诵──指名背诵。

(五)、布置作业

(六)、教师小结

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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