15 和时间赛跑ppt课件配套教案内容

《和时间赛跑》

复习区矿业小学李瑞红

【教学目标】:

知识与技能:

1、联系上下文和生活经验,理解重点词句的意思。

2、抓住重点句段理解课文内容,懂得时光一去不复返的道理。

过程与方法:

1、搜集、积累有关珍惜时间的名言、谚语。

2、以学生的自学或合作学习为主,教师重点引导学生掌握学习的方法。

情感、态度与价值观:

有感情地朗读课文,初步把握文章的主要内容,体会时间的意义,形成珍惜时间的价值观念和情感态度。

【教学重点】:引导学生抓住重点句段理解课文内容,体会作者的感受。

【教学难点】: 体会“我”为什么会“还感到害怕”、“我心里有一种说不出的滋味。”两句话表达了作者怎么的思想情感。

【教学准备】:

教师:重点语句和珍惜时间名人名言的图片,歌曲。

学生:收集珍惜时间的名人名言,身边珍惜时间的人物和事例。

【课时安排】:第二课时

【教学过程】:

一、导入新课

上节课,我们初读了这篇课文,已经知道课文分了几部分及各部分的主要内容,首先我们来回忆一下:

第一部分:外祖母去世,爸爸和“我”谈话。(1-5自然段)

第二部分:观察太阳的变化;小鸟飞行的路线,决定和太阳赛跑,和作业赛跑。(6-9自然段)

第三部分:小时候养成和时间赛跑的习惯,终身受益。(10自然段)二、默读课文,在每一件事情当中“我”的心情是怎样的?画出自己感受最深的句子,写下自己的感受。并与你的同伴交流一下。

孩子们,让我们今天再一次走近课文《和时间赛跑》,看看它将带给我们什么不一样的感受。

1、亲人离去的悲伤。(第1段)

2、父亲的谈话:时间过去了,就永远不会回来了。(第4段)

3、观察太阳:虽然知道明天太阳还会升起来,但是今天永远不会再来了。(第6段)

4、观察小鸟:可时间已经不是今天,小鸟也不是今天的小鸟,它们一定变了。

5、时过得那么快,我心里多么着急。(你为时间着过急吗)

6、我飞跑起来……我高兴得跳起来,因为我跑在太阳前面了。

7、我知道人永远跑不过时间,但是人可以在自己拥有的时间里快跑几步。尽管那几步很小很小,作用却很大很大。

三、认真读最后一个自然段,对你有什么启发?

与时间赛跑,能够争取到更多的时间,可以做更多的事情,学到更多的知识,这样也更能够达到自己的目标。

四、走进生活

同学们,相信你们读了这篇文章,肯定对时间有了很深的感受。在我们的生活中,有这样的一些人,他们不仅是在和时间赛跑,而且是在拼命地和时间赛跑。让我们来看几张图片:

1、这是2008年汶川大地震后,解放军战士在和时间赛跑,争分夺秒抢救伤员,因为他们知道,用的时间越少,伤者生存的希望就越大。

2、对田径运动员来说,冠军与亚军的区别往往就差那么零点零几秒,所以他们一直在和时间赛跑。

3、对医生来说,时间就是生命,每一分每一秒都可能抢救回一个生命。

五、推荐阅读

朱自清《匆匆》于丹《生命来来往往》林清玄《散文自选集》

六、欣赏歌曲《时间都去哪儿了》:

孩子们,今天我们学习了《和时间赛跑》一课,从中获得了很多的启迪。将来有一天,我们也会和作者一样长大,面对我们的孩子,我们会告诉他——要珍惜时间,做一个走在时间面前的人。在这节课即将结束的时候,请欣赏一首歌曲《时间都去哪儿了》,由歌星姚贝娜演唱。

听歌曲的时候请欣赏时间格言:

生命是以时间为单位的,浪费别人的时间等于谋财害浪费自己的时间,等于慢性自杀。——鲁迅

少壮不努力,老大徒伤悲。

花有重开日,人无再少年。

一日之计在于晨,一年之计在于春。

黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。

教师旁白:这首歌曲的演唱,大家都记住了春节晚会上的王铮亮,而没有记住歌星姚贝娜。大家所熟悉的电视剧《甄嬛传》中,多首歌曲都是她所演唱。如今歌声仍在耳畔,然而年仅33岁的她,却带着无限的生的不舍,永远地离开了世界。孩子们,时间都去哪儿了?它一去不复返了,再也回不来了。珍惜时间,珍惜亲情,少给自己留些遗憾吧!

七、作业布置

1、把这篇课文读给自己的家人听,让大家一起来珍惜时间。

2、写一篇读后感,写出自己读文后的真实感受。

【板书设计】:

15、和时间赛跑

外祖母去世——感觉时间宝贵

和时间赛跑——珍惜时间