蚕丝优质课教案推荐｜教案在线预览

资料摘要

蚕丝教学目标:1、让学生通过自主探究,理解并掌握小数乘法的计算方法并能正确进行计算。2、在探索计算方法的过程中,培养学生初步的推理能力和抽象概括能力。3、让学生进一步体会数学知识之间的内在联系,感受数学探索活动本身的乐趣,增强学号数学的信心。教学重点:掌握小数乘小数的方法,会熟练地进行笔算,并能解决

资料类型：教学教案文档

所属课文：蚕丝

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2018-04-20 08:36:00

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学校：丹东市八道小学

蚕丝优质课教案推荐

未知

2018-04-20 08:36:00

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关键词：蚕丝优质课教案推荐

正文

蚕丝

教学目标:

1、让学生通过自主探究,理解并掌握小数乘法的计算方法并能正确进行计算。

2、在探索计算方法的过程中,培养学生初步的推理能力和抽象概括能力。

3、让学生进一步体会数学知识之间的内在联系,感受数学探索活动本身的乐趣,增强学号数学的信心。

教学重点:掌握小数乘小数的方法,会熟练地进行笔算,并能解决实际问题。

教学难点:熟练地进行小数乘小数的笔算,掌握小数末尾0的处理方法。

教学过程

一、情境引入:

提到春蚕,我们首先想到的是蚕丝,同学们,你们知道吗?春蚕和秋蚕吐的蚕丝是不一样的。

二、探究新知

1、请看情境图的信息,并根据信息提出数学问题。

2、要求一条春蚕吐的丝长约多少千米?需要哪些条件?该怎样列式?

3、估一估。在计算1.2×1.25之前,先估算一下,1.2×1.25的积大约是多少?为什么?

4、算一算。你能笔算1.2×1.25吗?笔算1.2×1.25又要注意什么呢?

5、尝试笔算1.2×1.25

6、说一说列竖式时候需要注意的事项

7、一条丝巾的质量大约多少克?怎样列式?

8、学生独立估算,组内互相说一说自己的估算方法。

9、学生独立书写竖式。全班交流。

10、出示教材第42页最下面的例题。

请同学们算一算,填一填,并说说你发现了什么?

11、小结:小数乘整十数或整百数一般让小数和整十数或整百数的非零数对齐,所以上面的竖式可以怎样写?

三、总结

通过刚才解决一条春蚕吐丝的长度的问题和一条丝巾质量的问题,你有什么收获?

四、完成课堂练习

关于本教案的常见问题

Q：蚕丝优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《蚕丝》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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