5 七色花优秀教案是什么类型的资料？

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5　七色花优秀教案｜教案在线预览

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关键词：5　七色花优秀教案

正文

教材分析:

《七色花》是一篇根据前苏联著名童话改写的选学课文。课文写了小女孩珍妮用神奇的七色花帮助她做事的故事,启示人们要关心帮助有困难的人。全文紧紧围绕“神奇的七色花”从“得花”到“用花”,层次分明。

珍妮用七色花瓣做的7件事,按事情发展的顺序,从先到后一件一件有详有略地写,条理清晰。语言重复较多。除了第6件事略写外,其他几件事基本上都按珍妮遇到什么困难或想要什么、她怎么做、结果怎样的方法叙述,写法相似。

因此,教学中注意以下两点:

1.教师应处理好教与学的关系,强调以学生自学为主。

2.根据童话的特点,应加强朗读练习,引导学生边读边想像,进入课文描写的意境,感悟蕴含的思想内容。》教学目标:

1、了解课文内容,教育学生要做有意义的事。

2、学习本课的生字新词。

3、有感情的朗读课文。启发学生发挥想象力。

重点难点:

重点:了解七色花的神奇作用,知道小姑娘珍妮七次用花瓣所作的事,感受用第七片花瓣帮助双腿有病的小男孩最有意义。

难点:运用幻想和想象,引导学生说说如果有一朵七色花想实现什么愿望。

教学准备: 多媒体课件。每组一朵七色花,七片花瓣. 教学过程:

一、质疑课题,激发兴趣

师:在我们的生活中,处处可见美丽可爱的花朵,它们有的娇艳欲滴,有的清新秀丽,有的香气袭人,有的冷幽淡雅,今天老师给大家带来了一朵神奇而又美丽的花朵,它的名字叫七色花。你们想不想认识它啊?

师:看到这个花名你最想知道什么?文中讲了一个什么故事?

师:现在就请同学们带着这些问题让我们一起走进课本寻找答案。

二、整体感知,初步体验

现在老师要检测课文中的生字你们是不是都掌握了。

珍妮、橙色、撕下、歌谣、摔碎、旋风、堵塞、板凳、跛子、健康、随便、仔细、东张西望

三、全班交流,理解内容。

分角色朗读课文。理解课文内容。。

1.同学们你们知道故这篇童话中的主人公是谁吗?

2.请同学们快速的浏览课文,看看七色花是什么样子的?把相关的句子画下来。指名答(老婆婆把一朵有着黄、红、蓝、绿、橙、紫和青七片彩色花

瓣的花送给珍妮。)

同学们你们说这朵七色花漂亮么?请你练习读一读。谁能把它的美丽读出来。

谁愿意再尝试?

3. 恩,好一朵美丽的七色花。七色花不仅美丽,还有一个什么特点?(神奇)

你从哪看出来的?老婆婆给的七色花的神奇的在哪?你能在书上找出来吗?小组合作,找出珍妮的7愿望是什么?并且填在花瓣上。每组找一个愿望。学生通过(读读-想想-划划-写写-交流),引出珍妮的七个心愿:

黄色花瓣--帮助珍妮回家

红色花瓣--把打碎的花瓶复原

蓝色花瓣--带她去北极

绿色花瓣--让她从北极返回家

橙色花瓣--来了很多玩具

紫色花瓣--叫玩具都回去

青色花瓣--帮助跛腿男孩儿恢复健康

制成随机板书:(每片花瓣上的愿望由小朋友写,交流后贴到黑板上来。

4. 小朋友,珍妮用七色花瓣实现了七个愿望,你觉得哪一片花瓣实现的

愿望最有意义呢?为什么?(指生答)

师:难怪有人说--!出示:帮助别人,快乐自己!

四.想像延伸,扩展阅读

过渡:多么神奇的七色花呀,如果这朵神奇的七色花属于你的,你想用七色花实现什么愿望呢?

撕下一片花瓣,说‘飞吧,飞吧!我

要……----------------------------------

让我们每一个人都心存美好的愿望,只要我们努力的去做,神奇的七色花一定会帮助你们实现的!

资料摘要

5　七色花优秀教案