16. 吹糖人教案教学设计导入整理｜教案在线预览

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16 吹糖人教学目标:1.会认八个生字,会写十三个生字。2.初读课文,把课文读通顺。教学重点:掌握本课的生字新词。教学难点:概括课文主要内容。教学准备:课件微课教学过程:一、导入。1.板书“吹糖人”,然后介绍吹糖人。吹糖人是旧时北京的一个行业,北京话为“吹糖人儿”。小贩们肩挑挑子走街串巷,挑子一头是

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所属课文：16. 吹糖人

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2018-06-05 08:49:00

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学校：石家庄市东苑小学

16. 吹糖人教案教学设计导入整理

未知

2018-06-05 08:49:00

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关键词：16. 吹糖人教案教学设计导入整理

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16 吹糖人

教学目标:1.会认八个生字,会写十三个生字。

2.初读课文,把课文读通顺。

教学重点:掌握本课的生字新词。

教学难点:概括课文主要内容。

教学准备:课件微课

教学过程:

一、导入。

1.板书“吹糖人”,然后介绍吹糖人。吹糖人是旧时北京的一个行业,北京话为“吹糖人儿”。小贩们肩挑挑子走街串巷,挑子一头是一个带架的长方柜,柜子下面有一个小炭炉,炉上的一个大勺里放满了糖稀,这就是吹糖人的原料。

2.同学们吃过糖人吗?什么样?什么味?这么美味、神奇的糖人,是小孩子们的最爱。你们知道吹糖人的祖师爷是谁吗?(播放微课) 3.一群乡下孩子也和你们一样特别喜欢糖人,让我们赶快打开书读一读吧。

二、初读课文,整体感知。

1.学生大声自由朗读课文,读准字音,把课文读通顺。

2.找学生朗读。

3.学习生字。

(1)读带拼音的词语。

(2) 读去掉拼音的词语。

(3)口头组词并说一说如何记住这些生字。

4.出示:“眼珠儿随着糖人师傅灵巧的双手滴溜溜地转。”如何断句?

5.同桌每人读一段,在读准字音的基础上,把课文读通读、流利。

6.说一说,课文讲了一件什么事?和同桌交流一下。

7.课文从哪几个方面介绍了糖人?以小组为单位交流汇报。三、小结。

甜甜的糖人给乡下的孩子们带来了无穷的乐趣。那到底给他们带来了哪些快乐和享受呢?下节课我们接着学习。

四、作业。

1.有感情地朗读课文。

2.和长辈聊聊他们童年的趣事。

五、板书。

盼望好奇

16.吹糖人

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关于本教案的常见问题

Q：16. 吹糖人教案教学设计导入整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《16. 吹糖人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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