我的发现•日积月累优质教案设计｜教案在线预览

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语文园地五我的发现日积月累学习目标:1、通过具体的例子,理解同一个字在不同的语言环境中意义不同。2、归类识字3、背诵《游子吟》,领会诗的大意。导入师:同学们这节课我们继续学习语文园地五,重点来学习我的发现日积月累。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。(只、单)明亮的月光,照在静静的原野上。弟弟把零用钱

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

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2026-10-22 16:16:11

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学校：五台县东冶镇槐荫学校

我的发现•日积月累优质教案设计

未知

2026-10-22 16:16:11

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关键词：我的发现•日积月累优质教案设计

正文

语文园地五

我的发现日积月累

学习目标:

1、通过具体的例子,理解同一个字在不同的语言环境中意义不同。

2、归类识字

3、背诵《游子吟》,领会诗的大意。

导入

师:同学们这节课我们继续学习语文园地五,重点来学习我的发现日积月累。

不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。(只、单)

明亮的月光,照在静静的原野上。

弟弟把零用钱都花光了。(光线)(完、一点也不剩)

他从信封里抽出信纸,展开来读。(把夹在中间的东西取出来)树木抽出了新的枝条。(植物长出来)

赶车人把鞭子一抽,马儿就飞跑起来。(打)

我的发现:我发现同一个字的意思不同。

你还发现了哪些字也有这个特点?

公园里的花可多了。奶奶眼睛花了。我不乱花钱。林子里鸟可真多,有白的,有黄的,还有花的呢!

我的发现

我国的汉字大多一字多义,了解一字多义的现象,对阅读、写作都

大有好处。理解一字多义并不困难,可以联系上下文,可以查字典,还可以向人请教。

读读认认

榆树高,槐树壮,

梧桐树叶像手掌。

石榴开花红似火,

桂树花开十里香,

桑树结果紫又甜。

松树四季披绿装,

棕树喜暖在南方,

橡树耐寒守边疆。

读读认认

槐树桑松桂

榆梧桐榴棕橡

读读认认

1.谁能说说认识的字都有什么共同的特点?

基本上是带“木”字的形声字。

2.谁能说说哪些字是后鼻音?

“桐、桑、棕、橡”是后鼻音,

3.说一说自己通过读了解到的关于树木的常识。

读读背背

游子吟

孟郊(唐)

慈母手中线,游子身上衣。

临行密密缝,意恐迟迟归。

谁言寸草心,报得三春晖。

诗的大意

慈祥的母亲手里拿着针线,为将远游的孩子赶制新衣。临行前一针针密密地缝缀,怕的是儿子回来得晚衣服破损。

有谁敢说,子女像小草那样微弱的孝心,能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢?

师:同学们这节课我们又积累了许多新的知识,请大家记录到纸上。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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