15 和时间赛跑优质课教案设计

《和时间赛跑》教学设计

一、教学目标:

1. 认识“忧、哀”等 6个生字。会写“赛、疼”等 13个生字。能正确读写“赛跑、疼爱、排除、忧伤、哀痛、持续、安慰、日月如梭、虽然、狂奔、受益无穷、假若”等 19个词语。

2. 有感情地朗读课文,初步把握文章的主要内容,体会时间的意义,形成珍惜时间的价值观念和情感态度。

3. 联系上下文和生活经验,理解重点词句的意思。

4. 搜集、积累有关珍惜时间的名言、谚语。

二、教学重难点:

教学重点:引导学生感悟“假如你一直和时间赛跑,你就可以成功”这一警句。

教学难点:引导学生感受珍惜时间的意义。

教学过程

第二课时

一、课前谈话

1、咱们班赛跑谁最快 ?

2、大家都说你跑得最快。老师想请你跑回昨天,你行吗 ? 为什么 ?

指名说。 (因为昨天已经过去,永远回不来了。 )

二、导入

是啊,时间一去不复返。通过我们对第一二自然段的学习,我们知道了小作者因为外祖母的去世而痛苦忧伤。这节课,我们继续学习《和时间赛跑》这篇课文。板书课题,齐读课题。

三、新授

(一 ) 学习 4— 7自然段

1、同学们,爸爸的那句话就是?

生齐读第四段。

师:爸爸说,所有时间里的事物,都永远不会回来了。请同学们认真默读课文,找一找课文中说到了哪些事物永远都不会回来了。

(学生默读,标画,汇报 )

生:你的昨天过去了,它就永远变成昨天,你再也不能回到昨天了。

生:爸爸以前和你一样小,现在再也不能回到你这么小的童年了。

生:有一天,你会长大,也会像外祖母一样老,有一天你度过了你的所有时间,也会像外祖母一样永远不会回来了。

师:你们刚才找到了三句话,现在我们来概括一下,到底是什么事物永远都不会回来了呢 ?

生:昨天、爸爸的童年还有外祖母。

师:那么当时的作者“我”明白爸爸说的话吗 ? (不明白, 爸爸等于给我说了一个谜。 )

2、他就是带着这个谜,在这种可怕的不是滋味的心情当中生活着观察着体验着。你说,他的心情会怎么样 ? 学生找句子研读:

(1)品读“苦涩”

有一天你会长大,你也会像外祖母一样老,有一天你度过了你的所有时间,也会像外祖母一样永远不能回来了。

生谈体会。

师:是呀,无情的岁月带走了外婆的生命,终有一天也会带走我,我不由地感到害怕。你体会得很深刻。

(2)着急、无奈

以后,我每天放学回家,在庭院里看着太阳一寸一寸地沉进了山头,就知道一天真的过完了。虽然明天还会有新的太阳,但永远不会有今天的太阳了。

A 、这段话中哪些词语让你特别着急 ?(一寸一寸、沉进 ) 师:是啊,太阳不等我们啊,看着它一寸一寸地沉进山头,我们怎能不着急呢 !

B 、你还从这段话中品味出了什么滋味 ?(无奈 )

说说你的理解。

师:时间它没有脚, 却这样一天一天地走了, 一去不复返, 我们又能有什么办法呢 !

C 、指导朗读

带着自己的感受再去读读这段话。 (自由读 )

能用朗读把你品味的滋味、体会到的感受表现出来吗 ?(指名读 )

(评价:从你的朗读中我听到了你内心深处的着急。你的朗读让我感受到了你深深的无奈。 )

(3)悲伤

我看到鸟儿飞到天空,它们飞得多快呀。明天它们再飞过同样的路线,也永远不是今天了。或许明天飞过这条路线的,不是老鸟,而是小鸟了。

生谈感受。

师:你真像一位诗人,正像诗里说得那样“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”,可这归来的燕子或许已不是去年的燕子了。

在过去的生活中,有哪些快乐的事和同学们一起分享 ? 说一说 ?

生:回忆自己过去最有意义、最留恋的某个时间或某件事情,问想不想再重新过一次,如某某领奖仪式,幼儿园的好时光等。这种愿望能否实现 ? 为什么 ?(从而体会时间的无情 )

师:时光一旦过了,将不再回来。当我留心观察后对爸爸说的话有了进一步认识,并且心里感到着急和悲伤,于是突发奇想,要与时间赛跑。下面请同学们自己读读第 8自然段,想想作者是如何和时间赛跑的,跑胜后的心情怎样,用笔画出表达作者感受的句子。

3、慢慢地、细细地品味第 8段,思考:“我”是怎样和时间赛跑的 ? 小组讨论,交流汇报

A 有一天我放学回家, 看到太阳快落山了, 就下决心说:“我要比太阳更快地回家。”我狂奔回去,站在庭院里喘气的时候,看到太阳还露着半边脸,我高兴地跳起来。那一天我跑赢了太阳。

我为什么能跑赢太阳 ?(下决心 )

指导朗读:你也来下决心说一说。

除了决心大,还有什么原因使我跑赢了太阳 ?(狂奔 ) 谁能给狂奔找个近义词 ?(飞奔 )

比较哪个词用得好,为什么 ?(狂奔是不顾一切地跑 )

B 、快乐

你能说说他是怎么和时间赛跑的呢 ?

以后我常做这样的游戏,有时和太阳赛跑,有时和西北风比赛,有时一个暑假的作业,我十天就做完了。那时我三年级,常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间, 我就快乐得不知道怎么形容。

师:看来和时间赛跑真是其乐无穷,我请女孩子带着快乐的心情读读这几句话吧 !

如果你想和时间赛跑,你还能想出怎么样的游戏 ?

4、学习 9、 10段

后来的二十年,作者坚持和时间赛跑,也因此 (生:受益无穷 ) 。

你知道“受益无穷”是什么意思吗 ?(收获很大 )

林清玄有什么收获呢 ?

(出示 ) 虽然我知道人永远跑不过时间,但是可以比原来跑快一步,如果加把劲,有时可以快好几步。那几步虽然很小很小,用途却很大很大。

师:是啊,我不顾一切地狂奔回来,终于跑赢了 (生:太阳 ) ,也就是跑赢了(生:时间 ) 。多么令人高兴的事啊 ! 你能用朗读表现出来吗 ?(指名读,齐读。 )这小小的几步,用途真的很大很大,你信吗 ? 别急,让我们一起来看看吧 !

出示林清玄资料 (林清玄,台湾人, 20岁开始散文创作。到现在写了多少篇文章, 也许已没人数得清, 他已出版了 100多本书。 80年代后期他每年平均出版 2、 3本以上的新书, 是台湾地区作家中写书、出书最多的一位,也是获得各类文学奖项最多的一位。 )

现在你信了吧 ? 我相信你再读这几句话,一定会有更深的体会。

自由读,指名读,齐读。

5、这小小的几步可以创造很多东西,历史上有成就的人,他们的一生都在和时时间赛跑, 居里夫人在她的实验室连多余的椅子都不肯多摆,害怕客人会下来聊天耽误了时间,你还知道这样一些名人和时间赛跑的事吗 ?

历史上无数的名人用他们的行动向我们证明了 (齐读:假若你一直和时间赛跑,你就可以成功。 )

这也正是林清玄先生用他一生的经验告诉我们的真理 (齐读:假若你一直和时间赛跑,你就可以成功。 )

四、情感升华

1、小结:《和时间赛跑》就像一杯绿茶,它先苦后甜, 让人回味无穷,它不但让我们体会到了时间的珍贵,更让我们知道珍惜时间的好处。

2、听,时间正一分一秒地从我们身边流逝, (出示时钟走动声 ) , 莎士比亚说:“抛弃时间的人 , 时间也会抛弃他。”此时此刻,你想到了些什么 ?(生说关于时间的名言 )

3、如果让你从课文中选一句劝诫别人的话,你会选哪一句 ?

“假若你一直和时间赛跑,你就一定能成功。”

请你换两个字再对自己说一遍。 (师:我相信你肯定能做到。 )

谁也来给自己鼓鼓劲 ?

你们想试试看吗 ? 全体起立,让我们大声地对自己说:“假若我一直和时间赛跑,我就可以成功!”

五、作业设计、

1、熟读课文,选择自己喜欢的内容背诵。

2、收集珍惜时间的名人名言。

六:板书设计