画一画优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

画一画教学设计学习目标在具体情境中,通过“画一画”的活动,初步认识正比例图象。会在方格纸上描出成正比例的量所对应的点,并能在图中根据一个变量的值估计它所对应的变量的值。利用正比例关系,解决生活中的一些简单问题。学习重点在具体情境中,通过“画一画”的活动,初步认识正比例图象。会在方格纸上描出成正比例的

资料类型：教学教案文档

所属课文：画一画

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2018-05-02 08:44:00

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学校：北票市北四家学校

画一画优秀教学设计

未知

2018-05-02 08:44:00

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关键词：画一画优秀教学设计

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画一画教学设计

学习目标

在具体情境中,通过“画一画”的活动,初步认识正比例图象。会在方格纸上描出成正比例的量所对应的点,并能在图中根据一个变量的值估计它所对应的变量的值。利用正比例关系,解决生活中的一些简单问题。

学习重点

在具体情境中,通过“画一画”的活动,初步认识正比例图象。会在方格纸上描出成正比例的量所对应的点,并能在图中根据一个变量的值估计它所对应的变量的值。

过程与方法

一、复习

活动一;判断下面的量是否成正比例关系?教师读学生想。抢答。

1、每行人数一定,总人数和行数。

2、长方形的长一定,宽和面积。

3、长方体的底面积一定,体积和高。

4、分子一定,分母和分数值。

5、长方形的周长一定,长和宽。

6、一个自然数和它的倒数。

7、正方形的边长与周长。

二、新授

活动二:全班同学去看电影,看电影的人数与所付票费如下表。

把上表填写完整,并判断看电影的人数与所付票费是否成正比例?

根据上表,可以描出右图中的点,说说(2,4)是如何得到的,(8,16)呢?

连接图上各点,你发现了什么?

小结:。

注:所描的点都在同一条直线上。

三、练习

活动三:试一试。

1、 1.乘船的人数与所付船费如下表。

2、在弹性范围内,弹簧伸长的长度与所挂物体的质量情况如

下表。判断弹簧伸长的长度与所挂物体的质量是否成正比

例,并说明理由。

3、⑴圆的周长与直径成正比例吗?为

什么?

⑵根据右图,先估计圆的周长,再

实际计算。(取3.14)

①直径为5cm的圆的周长约cm,

计算结果为。

②直径为15cm的圆的周长约cm,

计算结果为。

你学会了什么?

1会在方格纸上描出成正比例的量所对应的点,并能在图中根据一个变量的值估计它所对应的变量的值。

2利用正比例关系,解决生活中的一些简单问题。

3两个量成正比例,那么相对于的所描的点都在同一条直线上。

关于本教案的常见问题

Q：画一画优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《画一画》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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