8 除三害国家优质课一等奖是什么类型的资料？

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8　除三害国家优质课一等奖｜教案在线预览

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关键词：8　除三害国家优质课一等奖

正文

8.除三害教学设计

南乐县第四实验小学王凤敏

教学目标

1.有感情朗读课文,抓重点词句体会降龙精彩描写,读写结合中了解周处性格特点,体会周处内心惭愧,提高对文本言语的运用能力。

2.想象感悟“三害”给人们带来的灾难,感受周处除三害的过程。

3.感受民间故事的神奇,明白只要有决心,有毅力就能改过自新,重新做人的故事含义,并能够复述这个民间故事。

教学重难点

1.想象感悟“三害”给人们带来的灾难,感受周处除三害的过程。

2.体会周处内心的惭愧,感受民间故事,明白故事含义,并能够复述这个民间故事,提高对文本言语的运用能力。

教学过程

一、质疑“三害”,走向周处

师:同学们,从古至今在老百姓中流传着一些神奇、动人的故事,比如《白蛇传》、《牛郎织女》《孟姜女哭长城》<《梁山伯与祝英台》我们把这些称为民间故事。

今天我们就来学习这样一则神奇的民间故事《除三害》。拿伸出手和老师一起写课题,生齐读。

二、初读课文

师:课文告诉我们怎样的一个故事,请大家带着这些问题打课本读一读课文,出示初读问题

1.文中的三害指的是哪三害?2.谁除三害?

2.反馈第一个问题。(出示课本第二自然段)

山间的猛虎河里的蛟龙地上的周处

3.反馈第二个问题。

周处除三害

三、品读课文

1.师:刚才大家说周处是三害之一,但是周处又是除害之人。那么周处到底是一个什么样的人呢?(引出课文第一自然段)

2.图文对照想象一下当时的周处是怎样横行霸道欺侮百姓的?

3.是啊,这样的周处真是当地的一大危害。那人们想了一个什么方法来除掉这个危害的呢?

4.出示课本第三自然段的前两句话。

5.周处除掉山间的猛虎了吗?出示课本第四自然段。(傍晚一词突出了他武艺强,速度快)

5.除掉猛虎容易,除掉恶龙可就难了,请大家默读课文第五自然段,找一找他是如何除掉恶龙的?(出示课文第五自然段)(找重点词)

6.当周处从水里面爬出来的时候,他看到了怎样的景象?

生:只有人们在欢呼__________。

让学生表演奔走相告的情景。

7.师:他呆住了。(点击)我除害有功,为什么乡亲们反倒希望我死呢?

谁能解开他心中的疑惑?

8.练习说话,完成小练笔。

师:原来是这样,周处想起了——————,想起了——————,想起了——————想起了——————(出示三张图片)

他终于明白————————,从此以后痛改前非。

9.师:后来周处立志好学,志向高远,做了大官。为官期间,他执法公正严明,后来在战场上立下了赫赫战功,直至战死沙场。后人敬重他的品行,追认他为平西将军,还特地建造了周王庙来纪念他。

9、拓展延伸

师:同学们,学到这里你最想对周处说些什么?(知错能改、英雄)师:是呀,俗话说浪子回头金不换。犯错并不可怕,可怕的是知错不改。周处能及时改正自己的错误真让人佩服。现在你知道周处除掉地上的周处是什么意思了吗?他除掉的究竟是什么?(恶习)

10、推荐阅读《世说新语》。

资料摘要

8　除三害国家优质课一等奖