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“拣”和“捡”教学设计(微课)唐山市滦南县程庄镇大马庄完全小学贾永凤教学过程1、正确区分“拣”和“捡”的意思。2、正确运用“拣”和“捡”。教学方法1、演示2、语境训练情感态度与价值观引导学生体验中国汉字、语言的丰富和微妙。教学设计一、板书认读“拣”和“捡”二、直观演示,学生理解三、语境运用四、教师总
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28 * 球王贝利课件配套优秀公开课教案设计
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关键词：28 * 球王贝利课件配套优秀公开课教案设计
正文
“拣”和“捡”教学设计(微课)唐山市滦南县程庄镇大马庄完全小学贾永凤
教学过程
1、正确区分“拣”和“捡”的意思。
2、正确运用“拣”和“捡”。
教学方法
1、演示
2、语境训练
情感态度与价值观
引导学生体验中国汉字、语言的丰富和微妙。
教学设计
一、板书认读“拣”和“捡”
二、直观演示,学生理解
三、语境运用
四、教师总结,结束
第 1 页，共 1 页
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关于本教案的常见问题
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