阅读链接：美的发现优秀教学设计说课稿｜教案在线预览

资料摘要

资料类型：教学教案文档

所属课文：阅读链接：美的发现

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

186

下载次数

更新时间

2018-04-25 08:03:00

来源学校

学校：正定县正定镇教场庄小学

阅读链接：美的发现优秀教学设计说课稿

未知

2018-04-25 08:03:00

186

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：阅读链接：美的发现优秀教学设计说课稿

正文

基本问题：什么是美？

单元问题：如何欣赏美？

内容问题：

1 、你读过哪些写景的文章？你能从哪些文学作品中体会美在哪里？

2 、怎么从多角度去观察景物？

3 、你眼中的美是什么样的？

4、创编报刊、小册子需要哪些准备？关注哪些问题？

活动三：小组讨论，制定计划

1、出示《学生范例演示文稿》，对学生在实践前进行指导，引领学生有效的完成本单元目标。在此过程中根据《小组合作评价量规》、评价自己在本单元项目学习中是否完成了自己的职责。

2、教师记录下学生需要帮助和特殊学生的分配名单，进行必要的调整。

3、学生小组合作利用网络手段浏览阅读有关的内容资料，在野外自然中观察的手段运用,编制我的自主学习日志。

4、评价检测学生在自主活动的过程中能否独立预计学习中的问题并思考解决的方法？将在学生自主的学习日志中得以体现，教师通过每位同学的学习日志内容，评估学生在整个项目学习过程中的学习收获。

5、并评价自己在本单元项目学习中是否完成了自己的职责。

活动四：整合资料和成果展示。

1、优秀作品评价量规，：使用优秀作品评价量规帮助学生把握制作小册子以及小报的要素，引导互相合作，找出不足，促进发展。有图，文字，图片美观有特色。

2、使用《自我评价与反思》并评价自己在本单元项目学习中是否完成了自己的职责。优秀小报小册子评价帮助学生把握制作小册子以及小报的要素，引导互相合作，找出不足，公开发表。活动五：我的反思最后学生汇报自己在项目学习中的收获，教师帮助学生评估自己的单元收获。

关于本教案的常见问题

Q：阅读链接：美的发现优秀教学设计说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《阅读链接：美的发现》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

阅读链接：美的发现优秀教学设计说课稿