商的近似值课件配套优秀教案案例

一、复习

(出示课件)

1.按“四舍五入法”,将下列各数保留一位小数.

2.14 0.647 1.06 7.98

2.按“四舍五入”法,将下列各数保留两位小数.

1.034 0.657 8.785 2.996

二、探索新知

1、谈话导入,揭示课题

小强的妈妈遇到了一件烦心事,买回来一大桶香油,因使用不便,要分装到小瓶里,但是她不知道需要准备多少个玻璃瓶装?同学们谁能弄清楚呢?

师:(板书课题)解决问题。

2、出示学习目标

(出示课件)

1)、通过学习会根据生活实际合理的采用商的近似数。

2)、培养分析、比较、灵活解决实际问题的能力,并学会与他人合作,与人交流。

3、自学指导

(出示课件)

1、课本39页,请认真阅读,特别是各位同学的发言,弄明白他们是怎样思考的又是怎样做的,这样做有什么用意。

2、例1和例2为什么不同,你有什么想

4、自学课本,小组交流

(要求:组织学生讨论,强调以理服人。)

5、小结:

“进一法”——像这样结合实际情况,将一个小数某一位后面的位数直接舍去并向前一位进一而求得近似数的方法叫进一法。

“去尾法”像这样结合实际情况,将一个小数某一位后面的尾数直接舍去而求得近似数的方法叫做去尾法。

三、运用新知,解决问题。

师:下面就运用我们学习的本领来解决一些生活中的问题吧。

(师出示课件显示问题)

6、尝试练习

你真的会了吗?试一试就知道了

(不计算只判断采用什么方法)

1、做一个水桶需要1.5平方米铁皮,现有10平方米铁皮,最多可做几个水桶? (去尾法)

2、现有苹果23吨,如果每辆卡车每次只能运5吨,要几次才能把苹果运完? (进一法)

3、一件衬衫要钉6粒纽扣,现有100粒纽扣,最多能钉多少件衬衫?

(去尾法)

(用什么方法取近似值比较合适,说明理由)

四、学以致用,我能行

师:要求同学们独立思考,解答。并说明取近似值的理由。

(出示课件)

1、一堆煤重18.5吨,平均每次运2.5吨,一共需运多少次?

2、有一种油桶,最多能装油2.6千克,要装40千克油,需要这种油桶多少个?

3、有11米布,做儿童套装每套用布2.3米,能做多少套?

4、幼儿园买50个奶油蛋糕,每8个装一盒,至少要用多少个盒子?

五、总结本课收获

通过今天的学习同学们有什么收获呢?

总结:一般情况下采用“四舍五入”法取商的近似数。但在解决实际问题时,要根据实际情况,用“进一法”和“去尾法”取商的近似数。