22 狼牙山五壮士优质课一等奖教案｜教案在线预览

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狼牙山五壮士一、导入新课1、中华大地,历经沧桑,为了民族的解放,无数仁人志士抛头颅,洒热血献出了宝贵的生命,同学们,你们听说过《狼牙山五壮士》这个可歌可泣的英雄的故事吗?这个真实的故事就发生在我们河北省保定地区狼牙山上,今天就让我们走进这个故事,感悟英雄的壮举。2、板书题目,齐读二、新授1、同学们通

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所属课文：22 狼牙山五壮士

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2018-04-27 16:05:00

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学校：乐亭县汤家河镇汤家河中心小学

22 狼牙山五壮士优质课一等奖教案

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关键词：22 狼牙山五壮士优质课一等奖教案

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狼牙山五壮士

一、导入新课

1、中华大地,历经沧桑,为了民族的解放,无数仁人志士抛头颅,洒热血献出了宝贵的生命,同学们,你们听说过《狼牙山五壮士》这个可歌可泣的英雄的故事吗?这个真实的故事就发生在我们河北省保定地区狼牙山上,今天就让我们走进这个故事,感悟英雄的壮举。

2、板书题目,齐读

二、新授

1、同学们通过读题目,你知道了什么?

生:题目告诉了我们事情发生的地点——狼牙山,人物——五壮士。

问:老师想把题目改成狼牙山五战士可以吗?“壮士表示对五位战士的敬佩之情。他们不是一般的战士,他们为了保护人民群众和连队转移,英勇杀敌、敢于献身,所以他们是豪杰是壮士。

师:说得好,他们不是一般的战士,这个“壮”字是什么意思?什么样的战士才能称得上壮士呢?

“壮”就是勇敢的意思,勇敢的可以献出自己的生命,这样的战士才能称得上壮士。课文的字里行间书写着五壮士的英勇豪迈、气壮山河,用“壮士”更贴切。

2、师:同学们说得真好,稳重的五位主人公做了什么事让人们由衷的敬佩称他们为壮士,让我们怀着崇敬之情初次走入课文。

3、初读课文【课件1】

4、出示生字生词,学生认读【课件2】

5、师问:为什么老师分两组,你能说出理由吗?(第一组写的是敌人,第二组写五壮士或

第一组是贬义词写敌人,第二组是褒义词,写五壮士,运用了不同感情色彩的词语,可谓爱憎分明)

三、熟读课文梳理内容1、这篇课文按什么顺序写的?

1、事情的发生经过结果顺序写的,学生概括,教师板书。

接受任务——痛击敌人——引上绝路——顶峰歼敌——跳下悬崖

2、五壮士指的是哪五位?在文中找出答案并画出来

3、熟读课文【课件3】

4、交流感受教师总结汇总疑难问题

5、通过品读,你对五壮士怀有一种怎样的情感?(敬佩)

四、那就让我们怀着敬佩的感情期待下节课的到来吧!

关于本教案的常见问题

Q：22 狼牙山五壮士优质课一等奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《22 狼牙山五壮士》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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