猜数游戏教案和学案内容｜教案在线预览

资料摘要

课题:猜数游戏教学内容:北师大四下72~73面教学目标:1.通过猜数游戏等活动,学会用方程解答简单的应用问题。2.通过解决问题,进一步理解方程的意义。3 . 在解决问题中增强数学的应用意识,激发学习兴趣。教学重点:进一步理解方程的意义,解ax±b=c的方程教学难点:学会分析、理解和解决含有未知数的数

资料类型：教学教案文档

所属课文：猜数游戏

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2018-06-04 11:04:00

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学校：宜昌市点军区桥边小学

猜数游戏教案和学案内容

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关键词：猜数游戏教案和学案内容

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课题:猜数游戏

教学内容:北师大四下72~73面

教学目标:

1.通过猜数游戏等活动,学会用方程解答简单的应用问题。

2.通过解决问题,进一步理解方程的意义。

3 . 在解决问题中增强数学的应用意识,激发学习兴趣。

教学重点:进一步理解方程的意义,解ax±b=c的方程

教学难点:学会分析、理解和解决含有未知数的数学问题

教学过程

一、情景导入

昨天我们已经学习了列方程解答简单的应用问题,今天这节课我们继续学习这方面的知识。

二、探究新知

出示情境一、二

(一)、交流自学情况

活动一:利用猜数游戏引出的等量关系。

看书上面的图画,回答下列问题:

1、上面两人的对话中有一个等量关系,你能找出来吗?

2、把这个等量关系写出来并列方程。(注意书写的格式)

活动二:解方程

方程的两边分别是什么

我可以这样解方程,第一步我是用到了

第二步我是用到了

具体的格式是:

我可以检验我的答案是否正确

(二)小组展示成果

1、小组内交流自学的收获和疑问。

2、展示汇报学习情况。

三、点拨升华

出示情境三:

温馨提示:在列方程的过程中,可以把笑笑心中的数设一个未知数x,在根据未知数和80之间的关系列出方程。

独立思考、小组交流总结方法、教师点拨。

四、巩固练习

1、解方程。

3X+5=20 4X-1.2=2.4

5.8-2X=4.2 2.1+5X=7.8

2、完成练一练1、2、题,并交流。先独立做,最后组内交流。

五、课堂总结

通过本节课的学习你有什么收获或不明白的地方?六、课堂作业

练一练3-4题

关于本教案的常见问题

Q：猜数游戏教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《猜数游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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