我的发现•日积月累优秀公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

人教版小学语文三年级下册语文园地二我的发现日积月累教学设计教学目标:1、认识掌握应用比喻的修辞方法。2、理解积累反义词。3、理解积累环境描写的名诗。4、感受语言美、环境美。5、激发学生勇于探究、发现。有规律学习语文知识。6、激发学生自觉学习热情。教学重难点:引导学生发现,积极主动的积累。教学过程:一

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-12 20:40:00

来源学校

学校：云南省富源县后所镇卡泥小学

我的发现•日积月累优秀公开课教案

未知

2018-04-12 20:40:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：我的发现•日积月累优秀公开课教案

正文

人教版小学语文三年级下册语文园地二

我的发现日积月累教学设计

教学目标:1、认识掌握应用比喻的修辞方法。

2、理解积累反义词。

3、理解积累环境描写的名诗。

4、感受语言美、环境美。

5、激发学生勇于探究、发现。有规律学习语文知识。

6、激发学生自觉学习热情。

教学重难点:引导学生发现,积极主动的积累。

教学过程:

一、我的发现

1、课件呈现句子:

蒲公英的花可以张开、合上。

蒲公英的花就像我们的手掌可以张开、合上。

一棵高大的橡树挺立在路旁。

一棵高大的橡树像草原的哨兵,挺立在路旁。

2、引导学生看红色的词语,你发现什么?

3、组织学生交流发现。及时点评诱导。

4、教师总结,课件呈现结果:每组句子第二句采用“比喻”的修辞方法。

5、引导学生发现比喻的作用。

6、教师组织学生交流,并总结课件呈现结果:形象生动写出蒲公英的花随气温变化一张一合的特点,显得神奇。表达了作者特别的喜爱之情。形象生动写出橡树的高大挺拔,顽强显眼。表达了作者特别的珍爱之情。

7、看图,用比喻练习说话,完成练习:

宽阔平坦的草地像()铺向远方。

朵朵白云像()飘浮在空中。

耀眼的阳光像()射向草地。

8、组织交流,课件呈现部分结果。

二、认认读读

1、课件呈现

清对浊廉对贪功对罪正对偏奖对罚优对劣善对恶勤对懒

2、让不同层次的学生读一读。及时辅导学困生,纠正错的。

3、课件呈现清、浊、廉、贪、功、罪、正、偏、奖、罚、优、劣、善、恶、勤、懒这些词的解释。让学生读一读,想一想:你有什么发现?

4、组织学生交流发现。及时点评引导。

5、教师总结归纳学生的发现,课件呈现结果“每组词是

反义词,同时抒发喜爱赞美,憎恨批评的情感。”

6、自由交流:你还知道哪些这样的词语。

二、读读背背

1、课件呈现诗句:

万壑树参天,千山响杜鹃。(王维)

漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。(王维)

雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。(王建)

穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞。(杜甫)

池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声。(晏殊)

2、让不同层次的学生读读,及时辅导。

3、交流读后的发现,适当板书结果。

4、逐句呈现诗句的出处,教师简要讲解诗歌含义,重点理解要背诵诗句的含义。

5、逐句激发学生背诵。

6、启发利用网络提前预习。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

我的发现•日积月累优秀公开课教案