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阅读链接——沟通教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文内容,从故事中体会语言文字所产生的巨大力量。2、让学生透过具体的语言文字去品析其中蕴含着的感情和哲理,用心去体验渗透在字里行间的真情。3、懂得人与人之间需要用语言去沟通,要大胆的说出自己的内心真实的想法。教学重点:认真阅读,了解各部分材料讲

资料类型：教学教案文档

所属课文：阅读链接：沟通

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2018-04-27 19:18:00

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学校：任丘市议论堡乡第一中心小学

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阅读链接——沟通

教学目标:

1、能正确、流利、有感情地朗读课文内容,从故事中体会语言文字所产生的巨大力量。

2、让学生透过具体的语言文字去品析其中蕴含着的感情和哲理,用心去体验渗透在字里行间的真情。

3、懂得人与人之间需要用语言去沟通,要大胆的说出自己的内心真实的想法。

教学重点:认真阅读,了解各部分材料讲了些什么,把握大致内容。

教学难点:,从故事中体会语言文字所产生的巨大力量。让学生在主动攻积极的思维和情感活动中,有所感悟和思考。

教学过程:

一、欣赏图片,体会爱的传递

1、激情导入,听歌曲《爱的奉献》

2、配乐欣赏图片,感受浓浓的爱意,思考这爱是怎么传递出来的呢?——用心传递爱。

3小结:爱需要用语言来表达,更需要用行动来诠释。

二、走进故事,体味语言的魅力

1、默读全文,思考:课文讲了一件什么事?

2抓住“变化”,启发思考。

我们已经知道随着木牌上的话发生了变化,行人的表现发生了

非常大的变化。你发现哪些情况没有变?哪些情况变了呢?

不变:事情发生的地点还是那条大街,人物还是那位盲老人。

变化:木牌上的字和人们心情与行为的变化。

3引导思考,感受语言魅力

启发思考:为什么“春天到了,可是我什么也看不见”一句会产生这么大的作用?

启发谈话:

美丽的春天,天空.......

美丽的春天,田野........

美丽的春天,花草.......

师:加与不加这几个字有什么不同。

生:美丽的春天和双目失明相成了残酷的对比,激发了人们的同情心,进而使人伸出了援助之手。

4 联系实际,适当扩展。

生活中打动人心的名言警句。

三、走进生活,表达自己的爱意

1启发谈话,介绍自己的父母疼爱自己的事情。

2谈谈现在的我们和父母之间沟通时的变化

随着年龄的增长,现在的你和父母之间可能不再是无话不谈了。

3是什么使我们疏远了呢?(分组讨论)

4我们怎样拉近和父母之间的距离呢?

当和爸爸妈妈发生矛盾时,我们可以这样做:首先,理解自己的父母,尊重自己的父母;其次,还要掌握一定的技巧和方法。

5 小结

一句知心的话,可以使亲情迸发出灵性的火花,如果你爱你周围的人,就要勇于告诉他们,爱可以用语言直接表达,也可以用含蓄的方法表达出来,让我们大家把自己的爱说出来、写出来,与我们的家长、老师多进行沟通,你们会有意想不到的收获。

四、爱心在行动

做一张亲情卡,送给自己身边的人,表达你的理解、善良、宽容、谅解.....以自己的火点燃旁边人的火,以心发现心,让爱心传递下去。

用手势表示三句话:我爱你,妈妈!

我爱你,爸爸!

我爱你,老师!

关于本教案的常见问题

Q：阅读链接：沟通优质课一等奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《阅读链接：沟通》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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