我的发现•日积月累第二课时教案｜教案在线预览

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语文园地五————我的发现、日积月累教学目标1.能发现一字多义的现象,明确在具体的语言环境中理解词的意义。2.认读与树木有关的形声字。3.交流父母之爱及父母之爱的回报,注意用具体事例表达真情实感,提高口语交际的能力。4.写父母对自己的爱,要表达真情实感,语句通顺。教学重点能发现一字多义的现象。教学难

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

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2018-04-24 17:14:00

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学校：藁城区梅花学区高玉小学

我的发现•日积月累第二课时教案

未知

2018-04-24 17:14:00

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关键词：我的发现•日积月累第二课时教案

正文

语文园地五

————我的发现、日积月累

教学目标

1.能发现一字多义的现象,明确在具体的语言环境中理解词的意义。

2.认读与树木有关的形声字。

3.交流父母之爱及父母之爱的回报,注意用具体事例表达真情实感,提高口语交际的能力。

4.写父母对自己的爱,要表达真情实感,语句通顺。

教学重点

能发现一字多义的现象。

教学难点

写父母对自己的爱,要表达真情实感,语句通顺。

教学准备

教师:词语卡片,“读读认认”中相关树木的图片资料。

学生:选定凝聚着父母之爱和回报父母之爱的照片、录像、玩具或小礼品等。

教学过程

一、我的发现

1.学生自由读一读“我的发现”中的第1组句子。

2.说说“光”在每句中的意思。(在第一个句子里,“光”是“只、单”的意思;在第二个句子里,是“光线”的意思;在第三个句子里,是“一点儿不剩,全没有了”的意思。) 3.教师(课件出示):此外,“光”还有多个意思。(1)景物:如风光;(2)光彩、荣誉:为国增光;(3)比喻好处:沾光;(4)敬辞,表示光荣,用于对方来临:光临;(5)明亮:光明;(6)光滑、光溜:这种纸很光;(7)身体露着:光着头。谁能根据其中的一个意思来说一句话呢?

4.学生根据其中的意思说一句话。

5.学生自由读一读“我的发现”中的第2组句子。

6.说说“抽”在每句中的意思。(在第一个句子里,“抽”是“把夹在中间的东西取出来”的意思;在第二个句子里,是“(植物)长出”的意思;在第三个句子里,是“打”的意思。)

7.教师(课件出示):关于“抽”字,还有一些其他的意思。如“抽”还有:(1)从中取出一部分:抽查;(2)吸:抽烟;谁能根据其中的一个意思来说一句话呢?

8.学生根据其中的一个意思说一句话。

9.教师:你们发现了汉字的什么现象?(一字多义)我们要在具体的语言环境中理解词的意义。

二、日积月累

1.读读认认。

(1)自由读韵文。

①借助拼音,读准字音。

②同桌互读。

(2)教师出示词语卡片,检查学生认读的情况。

(3)指名说说要求认识的字都有什么共同的特点。(基本上是带“木”字的形声字。)

(4)出示相关图片,了解榆树、槐树、梧桐树、石榴、桂树、桑树、松树、棕树、橡树。

(5)齐读韵文。

(6)赛读韵文。

2.读读背背。

(1)出示古诗课件,自由读古诗。

(2)说一说诗句的大意。

(3)背诵古诗。

3.交流讨论

说说父母怎样爱你们的,你们如何回报父母的.

三、课堂小结

同学们,我们中国汉语文化博大精深,今天我们学习的词语、成语、看图说成语都是其中的一部分,有兴趣的同学课后可以通过阅读书籍、上网搜索等途径,了解中国汉语文化。

并且体会到了爸爸妈妈对自己深深的爱,也学会了如何去表达自己的爱。希望同学们勇于表达自己对爸爸妈妈的爱,不管用什么方式都可以。

四、布置作业

1.抄写“读读认认”,了解树木。

2.帮爸爸妈妈做力所能及的事.

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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