语言的魅力获奖说课稿｜教案在线预览

资料摘要

语言的魅力教学目标:1.通过学习法国诗人让.彼浩勒帮助盲老人的故事,体会“语言的魅力”。2.结合生活实际,进一步体“语言的魅力”。3.有感情地朗读课文,练习背诵第六自然段。教学重、难点:理解第三段这富有诗意的语言,产生这么大的作用,就在于它有非常浓厚的感情色彩。教学过程:(一)整体感知1、出示“语言

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所属课文：语言的魅力

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2018-04-24 11:42:00

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学校：玉门油田小学

语言的魅力获奖说课稿

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2018-04-24 11:42:00

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关键词：语言的魅力获奖说课稿

正文

语言的魅力

教学目标:

1.通过学习法国诗人让.彼浩勒帮助盲老人的故事,体会“语言的魅力”。

2.结合生活实际,进一步体“语言的魅力”。

3.有感情地朗读课文,练习背诵第六自然段。

教学重、难点:

理解第三段这富有诗意的语言,产生这么大的作用,就在于它有非常浓厚的感情色彩。

教学过程:

(一)整体感知

1、出示“语言的魅力”课题,魅力指的是?自由读全文,了解故事内容。

2、理清故事的四要素,用自己的话说一说文章的主要内容。

3、学习生字词。

(二)学文

1、读课文,填表格

对比学习

1)两句话“我什么也看不见”、"春天到了,可是……"2)行人的反应

理解“无动于衷”3)最后的结果

2、作者的看法

1)为什么诗人没有写出这些话呢?

2)读第6段

理解这段话

3、自己的看法

1)“可是”,这个表示转折的词语,让人们的想象戛然而止,想到了盲老人的处境。这个“……”,让你想到了什么?补充省略号的内容

2)小结:文章主要内容及中心。

(三)体会语言的魅力

1、什么样的语言会有魅力?

2、谈谈生活中事例。

关于本教案的常见问题

Q：语言的魅力获奖说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《语言的魅力》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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