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第五单元:面积单位间的进率教案教学重点:掌握面积单位间的进率。教学难点:面积单位间进率的推导过程。教学过程一、引入:师:我们已经学习过的常用的面积单位有哪些?哪些是相邻的面积单位?(学生回答)师:长方形和正方形的面积怎么计算?(学生回答)今天我们来学习面积单位间的进率,你们认为面积单位间的进率会是多

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面积单位间的进率第二课时教学实录

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面积单位间的进率第二课时教学实录

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第五单元:面积单位间的进率教案

教学重点:

掌握面积单位间的进率。

教学难点:

面积单位间进率的推导过程。

教学过程

一、引入:

师:我们已经学习过的常用的面积单位有哪些?哪些是相邻的面积单位?

(学生回答)

师:长方形和正方形的面积怎么计算?(学生回答)

今天我们来学习面积单位间的进率,你们认为面积单位间的进率会是多少?

生1:我们认为每相邻两个面积单位之间的进率是10。

生2:我们认为是100。……

二、探究新知

(1)推导1:1平方分米=100平方厘米

师:请同学们看黑板这个正方形,它的边长是1分米,谁你们能计算它的面积吗?

生:边长是1分米的正方形面积是1×1=1(平方分米).

师:如果这个正方形的边长用厘米为单位,面积能算吗?(学生动手操作,教师巡视)。

生:边长是10厘米的正方形面积是10×10=100(平方厘米).

(2)推导2:1平方米=100平方分米

师:从上面的实验过程中,我们知道了1平方分米=100平方厘米,那么同学再想一想:边长1米的正方形,它的面积是多少平方米?如果以分米作单位,它的面积又是多少平方分米?

通过讨论使学生知道了1平方米=100平方分米。(板书)

那么每相邻的两个面积单位间的进率是多少呢?

1平方分米=100平方厘米;1平方米=100平方分米。

每相邻的两个面积单位间的进率是100。

三、巩固练习:

1 填空:

3平方米=()平方分米

5分米=()平方厘米

15平方米=()平方分米

26平方分米=()平方厘米

2判断

面积单位比长度单位大()

4平方米=40平方分米()

50平方米和50米一样大

四:思考

1平方米等于多少平方厘米?五:作业:73页1 2

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