面积单位的换算说课稿【一等奖】｜教案在线预览

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《面积单位的换算》教学设计天府新区锦江小学李心教学目标:1.经历探索面积单位进率的过程,能用图示等方式解释相邻面积单位的进率,能解决一些简单的实际问题。2.结合解决问题的情境,体会面积单位换算的必要性,能正确进行面积单位之间的换算。3.提高推理能力,进一步发展空间观念。教学重点:能用图示等方式解释相

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所属课文：面积单位的换算

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2026-04-19 23:17:36

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学校：成都市天府新区锦江小学

面积单位的换算说课稿【一等奖】

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关键词：面积单位的换算说课稿【一等奖】

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《面积单位的换算》教学设计

天府新区锦江小学李心

教学目标:

1.经历探索面积单位进率的过程,能用图示等方式解释相邻面积单位的进率,能解决一些简单的实际问题。

2.结合解决问题的情境,体会面积单位换算的必要性,能正确进行面积单位之间的换算。

3.提高推理能力,进一步发展空间观念。

教学重点:能用图示等方式解释相邻面积单位的进率,能正确进行面积单位之间的换算。

教学难点:灵活利用面积单位换算的知识去解决一些简单的实际问题。

教学准备:面积1平方厘米、1平方分米、1平方米的正方形

教学过程:

一.复习,抢答游戏:

1.1米= ()分米1分米= ()厘米

1厘米= ()毫米1米= ()厘米

2.孩子们,常用的长度单位有哪些?相邻两个常用单位之间的进率是多少?

3.常用的面积单位有哪些?1平方厘米大约有多大?1平方分米大约有多大?1平方米呢?

二.探究新知:

1.设疑:通过刚才的练习我们知道1分米=10厘米,那你知道1平方分米=()平方厘米呢?(学生猜测)

2.探究平方分米与平方厘米之间的关系:

(1)用1平方厘米的小正方形纸片,铺1平方分米的大正方形,要用多少张小正方形纸片?(学生动手摆一摆或画一画)

(2)同桌交流。

(3)集体交流。

(4)小结:每行有10个1平方厘米的正方形,有10行,因此,一共有100个1平方厘米的正方形。所以,1平方分米=100平方厘米。

(5)师:除了这样摆一摆,画一画,还有其它方法可以证明1平方分米=100平方厘米吗?

(6)学生思考解决问题。

(7)交流讨论:

因为边长1分米的正方形面积是1平方分米,而1分米=10厘米,边长1分米的正方形也就是边长10厘米的正方形,它的面积就是10×10=100平方厘米,由此可知:1平方分米=100平方厘米。(请不同的学生用自己的语言叙述) 3.探究平方米和平方分米之间的关系:

(1)学生自主尝试探索结果。

(2)小组讨论。

(3)汇报交流:

a.1分米=10厘米,1平方分米=100平方厘米,1米=10分米, 1平方米=100平方分米。

b.边长是1米的正方形面积面积是1平方米,1米=10米,边长10分米的正方形面积是100平方分米,所以1平方米=100平方分米。

c.假设前面的图形是1平方米,有100个小格,每个小格是1平方分米,所以1平方米=100平方分米。

4.小结:

1平方分米=100平方米1平方米=100平方分米

三.巩固应用:

1.填一填。

3平方分米=()平方厘米2平方米=()平方分米500平方厘米=()平方分米400平方分米=()平方米20平方分米=()平方厘米1000平方分米=()平方米2.选择合适的单位填空。

(1)黑板的面积大约是400(),也就是4()。

(2)教室地面的面积大约是60(),也就是6000()。

(3)篮球场的面积大约是420(),也就是42000()。3.谁说得对?

四.通过今天的学习,你有哪些收获?

关于本教案的常见问题

Q：面积单位的换算说课稿【一等奖】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《面积单位的换算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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