蚕丝教学实录及点评｜教案在线预览

资料摘要

2016—2017学年度下学期学科解决。(1) 提出问题，引导列式。师：要求一条春蚕吐的丝长约多少千米，怎样列式呢？学生根据题意可列出算式：1.2×1.25。(2) 估一估。师：1.2×1.25的积大约是多少？为什么？引导学生自主探究1.2×1.25的计算方法，并说一说是怎样想的用竖式计算。①

资料类型：教学教案文档

所属课文：蚕丝

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2018-03-21 16:13:00

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学校：浚县长丰小学

蚕丝教学实录及点评

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2018-03-21 16:13:00

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关键词：蚕丝教学实录及点评

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2016—2017学年度下学期学科

解决。

(1) 提出问题，引导列式。师：要求一条春蚕吐的丝长约多少千米，怎样列式呢？学生根据题意可列出算式：1.2×1.25。

(2) 估一估。师：1.2×1.25的积大约是多少？为什么？

引导学生自主探究1.2×1.25的计算方法，并说一说是怎样想的用竖式计算。

①独立尝试计算。 ②交流算法：如何列竖式？每个乘数的数

位怎样对齐？ (1.2与1.25整数部分的位数相同，但1.2是一位小数，1.25是两位小数，把1.2放在下边乘起来比较简便)

③提问：你能讲讲自己所列的竖式吗？如何确定积的小数点的位置？ (一个乘数是两位小数，另一个乘数是一位小数，两个乘数中一共有三位小数，所以积就是三位小数)

(3) 小结：计算小数乘法时，先按照整数乘法的计算方法进行计算，然后看乘数中一共有几位小数，就从积的末位起向左数出几位，点上小数点。积的末尾有0时，要先根据乘数中小数的位数在积中点上小数点，再把小数末尾的0去掉。

方法二：利用直观图计算。

1.2×1.25 =1×1+0.25×1+0.2×1+0.2×0.25 =1+0.25+0.2+0.05 = 1.5

小结:利用直观图计算小数乘法的方法实际是乘法分配律的应用。2.织一条丝巾大约要用300条秋蚕吐的丝,一条丝巾的质量约多少克?(1)学生尝试独立列出算式:0.35×300。

(2)思考:积的小数点的位置在哪?结果是多少?

用竖式计算。①引导学生独立计算,指名板演。

(3)②引导学生观察上面的竖式,讨论:你是如何处理乘数末尾的0的?

(4)讨论:小数乘整百数的计算方法是什么?

(5)小结:小数乘整百数时,先按照整数乘整百数的计算方法计算,然后根据乘数中小数的位数确定积的小数点的位置,并将小数末尾的0去掉。

关于本教案的常见问题

Q：蚕丝教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《蚕丝》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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