Lesson 5 Where?优质课教案推荐｜教案在线预览

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优质教案Lesson 5 Where?教学目标:一、知识目标1. 能正确德听、说、读、写on,in,under,box2. 能综合运用所学的语句进行交际。-Where is the cat?-It’s on/in/under the box.-What’s in the box?-It’s a/an

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 5 Where?

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2018-05-07 10:24:00

来源学校

学校：石家庄市鹿泉区寺家庄镇南降壁小学

Lesson 5 Where?优质课教案推荐

未知

2018-05-07 10:24:00

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关键词：Lesson 5 Where?优质课教案推荐

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优质教案

Lesson 5 Where?

教学目标:

一、知识目标

1. 能正确德听、说、读、写on,in,under,box

2. 能综合运用所学的语句进行交际。

-Where is the cat?

-It’s on/in/under the box.

-What’s in the box?

-It’s a/an…

二、能力目标

学生能了解字母m,n,l,i在单词中的发音及其规则。

情感目标

促进学生运用所学知识进行表达与交流。

三、教学重、难点:能够运用介词in,on,under 来正确表达动物在什么地方。

四、教具:课件和光盘

五、教学过程:

Step 1:

(1)Greetings

T:Hello,boys and girls.

S:Hello,Mrs.Wang.

T:Are you ready for English class?

S:Yes.

T:OK!Let’s go.

(2)师生同唱“Let’s chant”(可以边做动作边唱)

Step 2:引入课题,用张贴画出示本课主题图。

引导学生:on,in, under

Step 3:学生模仿读音,找同学领读,分组读。

学习in the box, on the box, under the box.(实物图演示)

Step 4: What ‘s in the box?

-What’s in the box?

- An animal.

-Is it a cat?

-No,it isn’t.

-Can it swim?

-Yes,it can.

Step 5:Letters and sounds 练习单词的读音部分。

m mouth swim

n dance nose

l leg lake

I nine five

Step 6:练习

师生互动,采取不同形式做本课句型练习。如分组说,男女生交换说等。

设计意图:使学生比较熟练的说句型。

Step 7: Class Closing.

六、板书设计:

Lesson 5 Where?

on in under box

Where is the cat? It’s on the box.

What ‘s in the box? An animal.

Is it a cat? No, it isn’t.

Can it swim? Yes,it can.

课后反思:

1.in,on,under 是几个常用的方位词,借助实物演示让孩子们弄清楚他们的区别。

2.师生互动,采取不同形式,同学们情绪饱满高涨,充满活力,课堂氛围很好。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 5 Where?优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 5 Where?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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