①瀑布课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？

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①瀑布课件配套优秀教案设计｜教案在线预览

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关键词：①瀑布课件配套优秀教案设计

正文

瀑布

教学目标:

1、认识9个生字,会写6个生字。

2、正确流利有感情地朗读并背诵诗歌,感受诗歌的韵律美。

3、理解课文中的比喻句,了解瀑布的特点,,体会瀑布的雄伟壮观,培养对大自然的热爱之情。

教学重点、难点:

重点:学会本课生字新词,通过读体会瀑布的雄伟壮观。

难点:理解比喻句,体会诗的意境,在读中培养语感,使学生受到美的熏陶,激发学生对大自然的热爱之情。

教学准备:

课件

教学过程:

一、导入新课:

1.单元主题引入

(播放图片)欣赏祖国名山大川长白山天池、九寨沟池水、浙江大潮、庐山瀑布。

2.由庐山瀑布图联系到古诗《望庐山瀑布》。指名背诵。这是古代诗人李白游览庐山的千古绝句。

3.(板书课题“瀑布”)。下面我们就随着现代作家叶圣陶爷爷去领略一番瀑布的壮美。

4.了解瀑布

我们常见的江河里的水都是向前流去,然而有一种河水是从很高的山上突然而近似垂直地跌落下来的,远看好像挂着的布,我们叫它——瀑布。

5.介绍作者

二、出示学习目标

三、预习检测(玩小游戏)

1.采蘑菇,认读词语。

2.最佳小射手,认读生字。

四、整体感知课文:

1.听录音。交流:瀑布给你留下什么印象?

2.默读课文,思考问题:

哪些句子描写瀑布的声音?哪些句子描写瀑布的样子?哪些词语描写瀑布的颜色?作者按什么顺序欣赏瀑布的?

五、品读诗歌

1、出示第一节内容,指名读。

瀑布的声音是怎样的?请同学们闭上眼睛听一听。(放录音)你觉得瀑布的声音像什么?(指名答)课文是怎么写的?读句子。

理解“叠叠”“阵阵”两个词的意思,体会瀑布声音的磅礴气势。

练习朗读。

过渡:听了瀑布的声音,那它的样子又是怎样的呢?让我们继续向前走,走啊,走啊,山路忽然一转……

2.出示第二节内容(指名读)

课件出示瀑布远景。问:瀑布的样子像什么?

学生回答,老师板书:一道白银。

指导朗读

请同学们起立,假如你们站在瀑布对面看瀑布,你可能会说些什么?

抓住“千丈”体会瀑布的壮观,抓住“青山”“白银”理解“衬着”的意思,体会瀑布的颜色美。

齐读这一小节。

过渡:远望瀑布是那样的动人,当我们来到瀑布脚下,又会看到一番什么景象呢?

4.自读第三节内容。

出示课件第三节内容,指名读这一节

出示课件瀑布的近景。大家一起做个仰望的动作。为什么要仰望?

指名读、齐读

出示课件,认识“屏”,体会比喻句。

当风吹来时,又是怎样的一种美呢?(欣赏图片)

看到这如烟如雾如尘的瀑布非常的美丽,让我们再美美地读一读这一小节,齐读。

6、小结

作者把瀑布写得这么美,先写瀑布的声音像——叠叠的浪涌上岸滩,又像阵阵的风吹过松林。再写瀑布的样子,远望瀑布像——一道白银,近看瀑布像——一座珍珠的屏,当风吹来时——如烟如雾如尘。作者是按照由远到近的顺序来写的,写出了瀑布的壮美。板书:壮观

六、当堂检测

根据课文内容填空。(检测背诵效果)

我听见瀑布的声音,好像(),又像()。远望瀑布,千丈青山衬着();站在瀑布脚下仰望,它就像()。当风吹来时,瀑布又像()。

七、朗读课文,升华情感

如此壮美的瀑布,是大自然赐予我们的,让我们去赞美瀑布,赞美大自然吧? (请同学们齐读课文,把你最美的声音送给最美的瀑布)

八、总结布置作业:

这节课我们跟着叶圣陶爷爷游览了庐山瀑布,课后我们走进大自然去游览家乡的水好吗?

资料摘要

①瀑布课件配套优秀教案设计

①瀑布课件配套优秀教案设计

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

①瀑布PPT课件和教学设计实例

①瀑布PPT课件和优质课教案推荐

①瀑布PPT课件和教案评析

①瀑布PPT课件和教学设计一等奖

①瀑布PPT课件课堂实录

①瀑布PPT课件和教学设计第二课时

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关于本教案的常见问题

Q：①瀑布课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？