简易方程ppt配套的教学设计方案

五年级数学上册总复习《简易方程》教学设计

教学内容:

人教版小学数学教材五年级上册第113页第3题,第118页第17题及相关练习。

教学目标:

(一)知识与技能

让学生进一步认识用字母表示数的意义,体会代数的思想;会解方程,进一步明确方程、解方程和方程的解等概念;会用列方程的方法解决问题。

(二)过程与方法

能用等式的基本性质解简易方程,体会化归思想。

(三)情感态度与价值观

培养学生根据具体情况,灵活选择算法的意识和能力以及缜密的思维方法。

教学重点:解简易方程,根据等量关系列方程解决问题。

教学难点:根据等量关系列方程解决问题。

教学准备:课件,教学卡片

教学过程:

一、复习用字母表示数

1.教学卡片出示练习:

用含有字母的式子表示下面的数量关系。(学生独立完成)

(1)的7倍;(2)的5倍加6;(3)5减的差除以3;

(4)200减5个;(5)比7个多2的数;

(6)边长为的正方形的面积与周长。

2.指名汇报:说说你为什么这么写?

3.学生订正自己的答案。

二、复习简易方程

1.谁能说一说什么叫方程?(含有未知数的等式叫方程。)

2.一个方程必须满足几个条件?(两个条件:既要有未知数,还要是等式,缺一不可。)

3.判断下面哪些式子是方程?是方程的请解出方程。

(1);(2);(3);

(4);(5)3+5=8。

教师指导解析:

(1)有未知数,但不是等式;(2)是方程;(3)是不等式;

(4)有未知数,但不是等式;(5)是等式,但没有未知数。

学生独立解方程:。

(指名学生板演解方程,其他同学在练习本上完成)

教师评价:帮助学生结合解题进一步认识方程、解方程,方程的解的含义。三、复习列方程解决问题

师:认识了方程,学会了解方程,接下来我们就来用方程解决问题。

1.根据图示解决问题:

(1)根据图意列等量关系:

(2)让学生说说是怎么想的。

(3)解方程。

(4)评价总结。

2.根据题意解决问题:

(1)课件出示教材第113页第3题第(3)小题,了解题意。

;

(2)列出等量关系:地球赤道的长度×7+2=光每秒传播的距离。

(3)列方程解决问题:

解:设地球赤道大约长万千米。

答:地球赤道大约长4万千米。

3.指导学生用其它方程解答此题。

4.教师小结如何列方程解答应用题。

四、拓展深化巩固知识

课件:将设计好的题放到黑板上,学生练习,教师巡回指导。