1吨有多重教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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1吨有多重教学目标:1、结合具体情境,认识质量单位吨。了解1吨有多重,知道“1吨 = 1000千克”,并能进行简单的换算。2、能运用千克、克、吨的有关知识估计一些物体的质量,提高估计能力,感受质量与日常生活的联系。教学重点难点:重点:结合具体情境,感受并认识质量单位吨。了解1吨有多重,初步建立吨的质

资料类型：教学教案文档

所属课文：1吨有多重

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2018-05-10 10:11:00

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学校：信宜市金垌镇六胜小学

1吨有多重教案设计（一等奖）

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关键词：1吨有多重教案设计（一等奖）

正文

1吨有多重

教学目标:

1、结合具体情境,认识质量单位吨。了解1吨有多重,知道“1吨 = 1000千克”,并能进行简单的换算。

2、能运用千克、克、吨的有关知识估计一些物体的质量,提高估计能力,感受质量与日常生活的联系。

教学重点难点:

重点:结合具体情境,感受并认识质量单位吨。了解1吨有多重,初步建立吨的质量观念。难点:掌握“1吨 = 1000千克”,并能进行简单的换算。

教学过程

一、谈话引入。

师:同学们,我们上节课学习什么?

你能举例说明什么物体质量用什么单位吗?

(生可能回答:有多重,克、千克。以克为单位的物体有......以千克为单位的物体有......) 师:同学们,想不想知道自己的体重?

(生可能回答:想......)

师引导学生思考:用我们学过的质量单位克和千克说明大象有多重,你认为合适吗?从而自然引出质量单位“吨”。

吨是较大的质量单位,那么 1 吨有多重呢?

揭示课题:对于质量家族中的成员,克和千克我们已经很熟悉了,今天我们就再来认识质量家族的一位新成员,它就是“吨”。(板书:一吨有多重。)

(一)初步感知“吨”

1、听“吨”的自我介绍。

2、听后交流(说说自己的收获),初步感知“吨”。

师:听了“吨”的自我介绍,你都知道了什么?

师:看来很多同学都对吨来有了一些了解,知道在计量比较重的物体的质量时通常用吨来作单位。但对于 1 吨到底有多重?它与千克之间的又有什么关系?我们现在继续学习。

(二)揭示千克和吨之间的进率关系。

1、通过刚才同学们的体重来计算和初步感悟 1 吨有多重。

2、(课件显示:40 个同学,有多重?)小组讨论计算。

小朋友每人大约重 25kg,照这样计算,四个同学重()千克,再照这样计算 40 个同学的体重的和是()千克,也就是 1 吨。

师根据学生回答板书: 1 吨=1000 千克,并介绍用字母表示:1 t=1000 kg。

二、联系生活,理解新知。

(1)举例说明生活中有许多物体要用到质量单位吨。(ppt展示)让学生说一说每幅图的意思,教师进行补充。

(2)让学生再举几个生活中的例子,师生共同进行分析。

三、综合应用,巩固拓展

1.独立完成对应练习,师巡视,对学习有困难的学生进行指导。

(1)P47页,填上合适的单位(克、千克、吨):

(2)P48页练一练第一题

(3)填一填。

3吨=( )千克 5000 克=( )千克

( )吨=2000千克( )千克=6吨

(4)数学故事。你知道这头大象有多重吗?

(学生独立思考再反馈交流,请几名学生汇报思考方法。) 2.阅读资料,了解质量的其它单位,以及它们之间的换算

四、课堂小结:你学到了什么?

五、板书设计:

1吨有多重

1吨 = 1000 千克

1 t = 1000 kg

关于本教案的常见问题

Q：1吨有多重教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1吨有多重》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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