总复习名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

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资料摘要

《数的认识》整理复习教案教学目的:1、通过回顾与交流,梳理学过的各种数之间的关系,形成数的概念结构图,加深对数的认识。2、通过思维导图,复习巩固数位顺序表、自然数的读法和写法、比较大小,以及数的改写和求近似数等,梳理成知识网络。3、通过自我评价,自我反思,进一步完善学生的认知结构,提高解决问题的能力

资料类型：教学教案文档

所属课文：总复习

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更新时间

2018-04-20 08:26:00

来源学校

学校：成都市人民北路小学校

总复习名师教学视频（文字实录）

未知

2018-04-20 08:26:00

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关键词：总复习名师教学视频（文字实录）

正文

《数的认识》整理复习教案

教学目的:

1、通过回顾与交流,梳理学过的各种数之间的关系,形成数的概念结构图,加深对数的认识。

2、通过思维导图,复习巩固数位顺序表、自然数的读法和写法、比较大小,以及数的改写和求近似数等,梳理成知识网络。

3、通过自我评价,自我反思,进一步完善学生的认知结构,提高解决问题的能力。

4、发展学生的联想能力和归纳概括的能力。

教学重难点:培养学生的发散思维和联想能力,归纳概括能力。

教学过程:

一、整理数的分类

1、师:同学们,在数的王国中,有好几个大家族,每个大家族里面有很多的成员。到目前为止,我们学过哪些数呢?你能给大家介绍一下吗?

生汇报:整数,自然数,小数,分数,正数,负数(你能举一个生活中运用负数的例子吗)。师贴数

2、师:孩子们真厉害,学过的这些数都记得,老师把你们说的数整理了一下,你能看懂吗?谁来说说什么是自然数?那自然数和正整数有什么关系呢?0和正整数合起来就是自然数。

二、大数知识点回顾

1、师:老师这有两个较大的自然数,看到它们300000,180005003,你联想

到了什么?(读法、组成、写法、分级、数位、数级、计数单位、比大小,改写、位数、近似数)(师板贴)

●读数:你会读吗?三十万一亿八千万五千零三。那谁来说一说,像这样的大数我们读数的方法是什么?

●分级:怎么分?从右边起每4个数位一级。有亿级、万级、个级

●数位:每级有哪些数位?对应的计数单位有?进率(贴数位顺序表)●位数什么是位数?这两个数分别是几位数?

●比大小300000<180005003

●改写。300000=30万

●近似数180005003≈2亿180005003≈18001万

2、小结:孩子们联想真丰富,想到了这么多这么多的知识点,把刚刚我们说的每一个知识点的内容完善到它的后面,这幅复习整理的思维导图就更完整了,那么这些知识在你脑海里就变得更加清晰有条理了。

三、重难点复习,强化提高

1、重难点突破

师:接下来,你们大展身手的时候到了。数的认识部分,有一些题目同学们一直觉得很难,有些题目老是容易出错。看看你们能不能攻破这些难题。

请生出示问题(易错),说明哪个地方老是出错。思考,解决办法。

请生出示问题(难题),思考,讲解,总结方法

2、课时练习。

带着大家的好办法,我们一起来解决下面的问题。

完成习题。

关于本教案的常见问题

Q：总复习名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《总复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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