小数乘小数教案3｜教案在线预览

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小数乘小数的教学设计教学内容:P5例3、做一做, P8练习一第5题。教学目标:1、掌握小数乘法的计算法则,使学生掌握在确定积的小数位时,位数不够的,要在前面用0补足。2、比较正确地计算小数乘法,提高计算能力。3、培养学生的迁移类推能力和概括能力,以及运用所学知识解决新问题的能力。教学重点:小数乘法的

资料类型：教学教案文档

所属课文：小数乘小数

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2018-04-21 18:38:00

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学校：永胜县东风乡九年一贯制学校

小数乘小数教案3

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关键词：小数乘小数教案3

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小数乘小数的教学设计

教学内容:P5例3、做一做, P8练习一第5题。

教学目标:

1、掌握小数乘法的计算法则,使学生掌握在确定积的小数位时,位数不够的,要在前面用0补足。

2、比较正确地计算小数乘法,提高计算能力。

3、培养学生的迁移类推能力和概括能力,以及运用所学知识解决新问题的能力。

教学重点:小数乘法的计算法则。

教学难点:小数乘法中积的小数位数和小数点的定位,乘得的积小数位数不够的,要在前面用0补足。

教学过程:

一、引入尝试

1、出示例3图:让学生说出从图中获取的信息。

2、提出问题,引出课题。

师:要求需要多少千克的油漆,首先应先求出宣传栏的面积,求宣传栏的面积怎么列式?(板书:2.4×0.8)

3、尝试计算

观察算式和前面所学的算式有什么不同?

这就是我们要学的“小数乘小数”,两个因数都是小数,怎样计算呢?和同桌讨论一下,然后自己尝试练习,指名板演。

4、2.4×0.8,刚才是怎样进行计算的?

引导学生得出(先把被乘数2.4扩大10倍变成24,积就扩大10倍;再把乘数0.8扩大10倍变成8,积就又扩大10倍,这时的积就扩大了10×10=100倍。要求原来的积,就把乘出来的积192再缩小100倍。)

5、观察一下,因数与积的小数位数有什么关系?(因数的位数和等于积的小数位数。)

6、再算需要多少千克油漆。(学生汇报列出算式,教师用课件演示)

7、小结小数乘法的计算方法。

二、课堂练习

1、判断下面各个积的小数位数有没有错误

(1)56.7×38=2154.6 (2)1.23×29.2=35.916 (3)1.56×0.9=1.404

(4)2.8×5.6=15.68 (5)0.37×0.94=0.3478 (6)0.78×6.1=4.758

2、P5做一做

3、解决问题

地球直径1.28万千米,月球到地球的距离是地球直径的30倍。月球到地球有多远?

(独立列式计算)

三、总结:回忆这节课学习了什么知识?

四、作业:P8第2、4题,P9第6题

课后反思:

经过预习学***大提高。例题能在一课时内完成,且还留有较充分的时间做课堂作业。作业中的主要问题有以下几种:

1、竖式写法格式不正确。如有的学生将小数乘法和小数加法的格式混淆,写竖式时错将小数点对齐了写。

2、小数点定位存在问题。

关于本教案的常见问题

Q：小数乘小数教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小数乘小数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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小数乘小数教案3