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第1课时图形的认识(线与角)乳源金禧小学付水娣教学内容:北师大数学六年级下P89-91教学目标:1、系统整理学过,沟通各种图形之间的联系,体会点、线、面、体之间的关系。2、能区分直线、线段、和射线,体会两点之间线段最短。3、了解两点确定一条直线和两条直线确定一个点。4、掌握角的概念,会画角教学重点:

资料类型：教学教案文档

所属课文：总复习

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2018-04-29 10:34:00

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学校：乳源瑶族自治县金禧小学

总复习优秀教案范文

未知

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第1课时图形的认识(线与角)

乳源金禧小学付水娣

教学内容:北师大数学六年级下P89-91

教学目标:

1、系统整理学过,沟通各种图形之间的联系,体会点、线、面、体之间的关系。

2、能区分直线、线段、和射线,体会两点之间线段最短。

3、了解两点确定一条直线和两条直线确定一个点。

4、掌握角的概念,会画角

教学重点:

掌握直线、线段、射线的特点

教学难点:会画垂线、平行线和指定的角

教学准备:课件,三角板

教学过程:

一、谈话导入:

我们在前面的学习中,知道点动成线,线动成面,面动成体。今天开始我们就来复习线面体之间的关系。今天复习的是线与角

二、复习线段、射线、和直线

1、请同学们在练习本上分别画出一条直线、射线、线段,画好后和同桌或前后桌交流它们的联系和区别

2、指名汇报并根据学生的回答来板书

3、思考:过一点可以画多少条直线?(动手试试)过2点呢?

三、复***行线

1、画两条直线,想一想,在什么情况下两条直线互相垂直?在什么情况下两条直线互相平行?

垂直的意义:两条直线相交成直角时,这两条直线互相垂直,其中一条直线叫作另一条直线的垂线,这两条直线的交点叫作垂足。

平行的意义:在同一平面内,不相交的两条直线叫作平行线。同一平面内的两条直线不是相交,就是平行。两条平行线之间的距离处处相等。

2、动手试试:过直线外一点画出已知直线的垂线和平行线。画好后

和同学交流你是怎样画的?

3、思考:什么叫直线外一点到这条直线的距离

4、让学生画已知直线的平行线和垂线

四、复习角

1、角的概念

让学生画角?说说角是一个怎样的图形?

2、角的名称

让学生说有哪些角?

3、思考以下几个问题:

①、角的大小与什么有关系?

②、角的大小与所画的角的边的长短有没有关系?③角的符号用什么表示?

④计量角的大小的单位是什么?用什么符号表示? 4、分别画一个75度和120度的角

让学生画完后说说画角和量角的方法

五、巩固应用

做91页的第1题

六、总结:

通过这节课的学习,你有什么收获?

七、布置作业:

数学书91页的第2题(1)

关于本教案的常见问题

Q：总复习优秀教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《总复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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