练习四教案范文｜教案在线预览

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《观察物体》练习课朱朝霞【教学目标】:1.使学生进一步经历观察的过程,让学生认识到从正面看到的平面图形,它的实物图有多种摆放方式。2.通过观察,能正确辨认从不同方向(正面、左面、上面)观察到的立体图形。3.能根据从正面、左面、上面观察到的平面图形还原立体图形,进一步体会从三个方向观察就可以确定立体图

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习四

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2018-04-30 00:40:00

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学校：武穴市实验小学

练习四教案范文

未知

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正文

《观察物体》练习课

朱朝霞

【教学目标】:

1.使学生进一步经历观察的过程,让学生认识到从正面看到的平面图形,它的实物图有多种摆放方式。

2.通过观察,能正确辨认从不同方向(正面、左面、上面)观察到的立体图形。

3.能根据从正面、左面、上面观察到的平面图形还原立体图形,进一步体会从三个方向观察就可以确定立体图形的形状。

4.通过观察、操作等活动,培养学生的观察能力、动手能力,培养空间想象力和推理能力。

【重点难点】:

1.能从正面看到的平面图形画出不同摆放方式的小正方体

2.引导学生进行空间图形的平面和立体想象找出被遮挡住的小立方块。

【学情分析】:

本节课主要通过在活动的过程中,让学生真正经历观察、想象、猜测、分析和推理等过程,使学生的空间想象力和思维能力得以锻炼,空间观念也得到进一步发展。

【教学过程】:

复习导入

给出一个实物图从正面、上面、侧面看到的平面图形,让同学恢复

原来的几何体,引导学习复习上节课所学内容。

新课讲授

(1)屏幕出示几何体。

(2)师:这是一个用几个小正方体搭出的立体图形,从正面、左面、上面观察所画下的形状。同学们,你能不能用小正方体搭出这个立体图形?

(3)学生小组合作操作。

(4)各组展示本组搭好的作品。

(5)师:请说一说你搭过程中的想法和做法。

(6)师:可以先根据正面图形搭出符合正面的立体图形,再根据上面观察到的图形搭出符合上面的立体图形,最后根据左面图形确定最后的立体图形。根据从正面、左面、上面观察到的平面图形还原立体图形只有唯一的一种情况。

(7)如果保持正面不变,你还能搭出什么样的几何体?

(8)学生小组合作操作。

(9)各组展示本组搭好的作品,并说出想法和做法。

课堂小结

我们一起来回忆一下,这节课我们重点复习了一个什么问题?你有什么收获呢?

关于本教案的常见问题

Q：练习四教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习四》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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