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《小数的读法和写法》教学设计长顺县白云山中心校胡昌贵教学内容:人教课标版小学数学四年级下册教材第35 —37页的内容。教学目标:掌握小数的读写方法,会正确读写小数。教学重点难点:会正确地读写小数。教学过程:一、复习导入1.复习整数的读法。(ppt )2.复习整数的写法。(ppt )3. 板书:212
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小数的读法和写法优秀教学设计
未知
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关键词：小数的读法和写法优秀教学设计
正文
《小数的读法和写法》教学设计
长顺县白云山中心校胡昌贵
教学内容:人教课标版小学数学四年级下册教材第35 —37页的内容。
教学目标:
掌握小数的读写方法,会正确读写小数。
教学重点难点:
会正确地读写小数。
教学过程:
一、复习导入
1.复习整数的读法。(ppt )
2.复习整数的写法。(ppt )
3. 板书:212. 3 0. 6
这些是什么数?它们是由几个部分组成的?
4. 导入新课
这节课我们继续来研究有关小数的知识。板课:小数的读法和写法二、探究新知:
(一)教学小数的读法
1.ppt 出示例2.
这是世界上最大的古钱币,它到底有多大呢?你会读出古钱币上有关的数据吗?
2. 总结小数的读法。(ppt 出示)
3. 巩固练习小数的读数。教材第35页做一做第1题。
(二)教学小数的写法
1.ppt 出示例3.
你会写出这段话中的小数吗?请大家写在练习本上。指名板演后订正。
2. 一起归纳小数的写法。
3.巩固练习,教材第35页做一做第2题。
三、巩固练习
小数的读写练习(ppt)
四、课堂小结
同学们交流一下你这节课收获吧!同学们说,后教师总结。
五、布置作业
教材练习九的第5、6题。
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关于本教案的常见问题
Q：小数的读法和写法优秀教学设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《小数的读法和写法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。