几分之几课时教学实录
几分之几课时教学实录
未知
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关键词：几分之几课时教学实录
正文
《几分之几》教学设计
教学内容：人教版数学三年级上册《分数的初步认识》几分之几
教学目标：
1、 使学生认识几分之几，会读、写几分之几的分数
2、 知道分数各部分的名称。
教学重点：初步认识几分之几，会读写几分之几
教学难点：理解分数几分之几的含义。
教学准备：PPT课件，正方形纸和作业纸若干
教学过程：
一、复习旧知，引入新课
看图填空
( ) ( ) ( ) ( )
根据学生回答小结并引入新课
二、自主探索，构建新知
1． 教学例4，初步认识四分之几。
（1） 将正方形的纸平均分成四份，
涂出其中的一份。每份是它
的1/4读作：四分之一
接着再涂一份，2份是它
的2/4 读作：四分之二
如果我们接着再涂出它的
3份、4份，又该分别用一个什么
样的分数表示呢？请同学们自己
涂一涂，想一想。
（4）归纳小结：这些正方形都是被平均分成了4份，涂色部分是几，就用四分之几来表示。
2.教学例5,认识十分之几。
(1)请同学们用直尺画一条一分米长的线段,并把它平均分成10份。每份是它的几分之几?那么3份用哪个分数来表示呢?7份呢?为什么?
(2)同桌相互交流,加深对几分之几分数的理解。
(3)教师小结:
像2/4、3/4、3/10、7/10……这样的数也都是分数,这就是今天学习的几分之几。
(2)你能任意说一个分数吗?
3.认识分数各部分名称
三、巩固练习:
1.写出涂色部分所表示的分数,
2.看图写出分数
四、总结:
五、板书设计:
几分之几
1.像2/4、3/4、3/10、7/10这样的数,也叫分数。
2.2/4 读作:四分之二
3/4 读作:四分之三
3/10 读作:十分之三
7/10 读作:十分之七
3.分数各部分名称
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-29 00:07:00
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作者信息
5ygggwenku_4868
来自：学校：西吉县火石寨乡沙岗小学
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