小数点移动课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

么变化?小结:0.009小数点向右移动一位得到0.09,这个数就扩大了10倍。提问:我们看0.009小数点向右移动两位得到0.9,这个小数的大小有什么变化?小结:0.009小数点向右移动两位得到0.9,这个小数就扩大了100倍。提问:谁能把我们刚才发现的规律完整的说一遍?小结:小数的小数点向右移动一

资料类型：教学教案文档

所属课文：小数点移动

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2018-04-26 08:21:00

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学校：南陵县弋江镇紫溪完全小学

小数点移动课时教学实录

未知

2018-04-26 08:21:00

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关键词：小数点移动课时教学实录

正文

么变化?

小结:0.009小数点向右移动一位得到0.09,这个数就扩大了10倍。

提问:我们看0.009小数点向右移动两位得到0.9,这个小数的大小有什么变化?

小结:0.009小数点向右移动两位得到0.9,这个小数就扩大了100倍。

提问:谁能把我们刚才发现的规律完整的说一遍?

小结:小数的小数点向右移动一位这个数就扩大了10倍,小数的小数点向右移动两位这个数就扩大了100倍。

提问:如果小数点向右移动三位,原来的数会怎样变化?

小结:如果小数点向右移动三位,原来的数会扩大1000倍。

从下往上观察:

0.009米=9毫米

0.09米=90毫米

0.9米=900毫米

提问:我们看0.09小数点向左移动一位得到0.009,这个小数的大小有什么变化?

小结:0.09小数点向左移动一位得到0.009,这个数缩小到原来的十分之一。

提问:我们看0.9小数点向左移动两位得到0.009,这个小数的大小有什么变化?

小结:0.9小数点向左移动两位得到0.009,这个小数就缩小到原来的百分之一。

提问:谁能把我们刚才发现的规律完整的说一遍?

小结:小数的小数点向左移动一位,这个数缩小到原来的十分之一。小数的小数点向左移动两位,这个小数就缩小到原来的百分之一。

提问:如果小数点向左移动三位,原来的数会怎样变化?

小结:如果小数点向左移动三位,这个小数就缩小到原来的千分之一。

三、【巩固练习】

1.填空:

(1)把10.3的小数点向右移动一位,原来的数就( )倍,得( )。

(2)把7.2的小数点向右移动两位,得( ),这个数就比原来( )

(3)把302.5缩小到原来的百分之一,小数点向( )移动( )位,得( )。

2.下面各数去掉小数点,各扩大多少倍?

关于本教案的常见问题

Q：小数点移动课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小数点移动》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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