练习三优质课教学设计｜教案在线预览

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练习三教学目标:1、会熟练计算小数乘法。2、会正确计算小数加减法的混合运算,并会简便运算。3、会用小数乘法和加减法解决实际问题。教学重点:1、会熟练计算小数乘法。2、会正确计算小数加减法的混合运算,并会简便运算。教学难点:会用小数乘法和加减法解决实际问题。教法:小组合作、练习法学法:练习法、小组合作

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习三

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2018-04-28 15:40:00

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学校：五华县河东镇第三小学

练习三优质课教学设计

未知

2018-04-28 15:40:00

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关键词：练习三优质课教学设计

正文

练习三

教学目标:

1、会熟练计算小数乘法。

2、会正确计算小数加减法的混合运算,并会简便运算。

3、会用小数乘法和加减法解决实际问题。

教学重点:

1、会熟练计算小数乘法。

2、会正确计算小数加减法的混合运算,并会简便运算。

教学难点:会用小数乘法和加减法解决实际问题。

教法:小组合作、练习法

学法:练习法、小组合作法

教学准备:ppt、实物投影

教学课时:1课时

教学过程:

一、课前热身

1. 将0.2+0.2+0.2改写成乘法算式是(),它的积是()。

2. 一个因数扩大10倍,另一个因数扩大100倍,积扩大()倍。

3. 把10.34的小数点向右移动两位,再向左移动三位是()。

4. 0.5×8表示求()。

5. 8×b,当b()时,积等于8;当b( )时,积小于8;当b(时,积大于8.

6. 把0.005变成0.5,小数点向()移动()位,原来的数( ) )

倍。

7. 5.43×6.05的积有()位小数,4.8×0.36的积有()位小数。

8. 25×1.2×4可以利用()律和()律使计算简便。

9. 2.4+2.4+2.4+2.4+2.4+4.5+4.5=()×()+()×()。组内交流订正。

二、教学第6至第10题

第6题:

结合我国神舟五号载人飞船发射成功,计算飞船在太空大约运行的时间,一方面练习了小数的乘法,另一方面受到爱国主义的教育。

第7题:

体现了小数乘法在生活中的实际运用。要使学生明确,用本期的读数减去上期的读数就是实际的用量。

第8题:

结合本班的实际情况,计算一年能节约水多少立方米,不仅练习了小数乘法,同时受到了节约用水的教育。

第9题:

创设情况课件出示三朵云并提出三个问题,通过实物投影出示题目同时要求学生尝试解决。

首先,帮助学生理解题意;再让学生找一找、算一算。

第10题:

鼓励学生先自己计算,交流计算的方法,再看懂书上的计算方法。

三、点拨升华

乘法交换律,结合律,分配率在小数中仍然适用。

四、课堂总结

通过这节课的学习,你有什么新的收获或者还有什么疑问?先小组内说一说,最后班上交流。

五、拓展提高

简便计算(口述算理,你能口算吗?)

①0.25×0.975×40

②0.89×4.8+0.89×5.2

③(8+0.8)×1.25

④10-0.38-0.62

⑤45.3×101-45.3

⑥1.25×0.25×8×0.4

六、作业布置

1、列式计算

①4.6乘5.5与3.4的差,积多少?

②4.35减去4.2与0.5的积,差是多少?

③6.4与1.3的积的十分之一是多少?

2、解决问题

1. 同学们回收废纸,每人收集了1.35千克,四(3)班42名同学一共收集废纸多少千克?

2. 一食堂每周要用掉2500双一次性筷子,每双筷子约0.04元,每周用掉的筷子合多少元?一个月(按4周计算)呢?

3. 我校舞蹈室长6.5米,宽4.5米,这个舞蹈室占多少平方米?

4. 笑笑有10.2元,淘气的钱比笑笑的3倍少8.2元,淘气多少钱?板书设计:

教学反思:

关于本教案的常见问题

Q：练习三优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习三》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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