整百、整千数加减法全国优秀课堂实录｜教案在线预览

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《整百整千数加减法》教学设计南梁希望小学栗钰家教学内容:整百整千数加减法教学目标:1、使学生能灵活地选择适当的方法进行整百整千的数的加减法口算。进一步提高口算能力。2、让学生经历探索口算的过程,使学生会用口算解决实际问题,体验数学与生活的密切联系。3、培养学生独立思考的能力及良好的思维习惯,同时体验

资料类型：教学教案文档

所属课文：整百、整千数加减法

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2024-09-12 23:45:09

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学校：华池县南梁希望小学

整百、整千数加减法全国优秀课堂实录

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关键词：整百、整千数加减法全国优秀课堂实录

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《整百整千数加减法》教学设计

南梁希望小学栗钰家

教学内容:整百整千数加减法

教学目标:

1、使学生能灵活地选择适当的方法进行整百整千的数的加减法口算。进一步提高口算能力。

2、让学生经历探索口算的过程,使学生会用口算解决实际问题,体验数学与生活的密切联系。

3、培养学生独立思考的能力及良好的思维习惯,同时体验数学的快乐。

教学重点:口算整百整千数的加减法的算理。

教学难点:掌握口算方法,并口述其算理。

教具准备:课件

教学过程:

一、复习回顾,导入新课

1.复习整十数加减整十数的方法

a.口算

40+50=90-60=90+10=

80-50=60+30=100-70=

20+70=10+90=60-20=

b.填空

300里面有()个百150里面有()个十2000里面有()个千4500里面有()个百4500里面有()个十

二.引导探究,学习新知

1、屏幕展示老爷爷买家电的画面,引导学生仔细观察。

a.老爷爷买了什么?

b.物品的价格分别是多少?

2、帮老爷爷解决问题

a.老爷爷买家电一共花了多少钱?要怎么计算?

b.冰箱比电视机贵多少钱?要怎么计算?

3、请同学们从中选择一个或两个问题自己试一试。(如果有困难可以与同伴进行交流)

4、学生汇报

5、共同解决

a.老爷爷买家电一共花了多少钱?要怎么计算?

列算式:1000+2000=3000

1000里有1个千,两千里有2个千,一个千加两个千等于三个千。

b.冰箱比电视机贵多少钱?要怎么计算?

列算式:2000-1000=1000

2000里有2个千,1000里有一个千,两个千减一个千等于一个千。

6、归纳整百,整千数加减法的计算方法:在口算整百整千数加减法时,可以先把整百,整千数看成是几个百,几个千然后再加减。

三、巩固练习,反馈矫正

1、大显身手

(1)300+600=(),我是这样想的:()个百加()个百是()个百。

(2)4000-3000=(),我是这样想的:()个千减()个千是()个千。

(3)1200-300=(),我是这样想的:()个百减()个百是()个百。

2、知识运用:

小游戏——猫抓老鼠

同学们用最快的速度将小老鼠身上的计算题解开,好让我们的小猫尽快抓到小老鼠,比一比,看谁的小猫最厉害!

3、解决问题

a.3200与700相差多少?(3200-700=2500)

b.比180多50的数是多少?(180+50=230)

c.一个数减去400,差是700,这个数是多少?(400+700=1100) 4、知识运用

桂林山水美,喜迎天下人。民俗度假村入住2000人,迎宾山庄入住900人,假日宾馆入住600人,回答以下问题。

a.迎宾山庄和假日宾馆一共住了多少人?

b.民俗度假村比假日宾馆多住了多少人?

c.你还能提出哪些数学问题?你会解答吗?

四、回顾总结,评价课堂

学生自己总结本节课所学内容,以及掌握的方法等。

关于本教案的常见问题

Q：整百、整千数加减法全国优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整百、整千数加减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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