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冀教版三年级英语下册教案Unit3Food and meals Lesson13 I’m hungry!一、教学目标1、知识目标掌握4个单词table，food，eat，drink，掌握句子I’m hungry! I want to eat.I’m thirsty! I want to drink.
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- 2020-12-09 00:56:15
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- 学校：辛集市信德中学
Lesson 13 I’m Hungry!教学设计(教案)
未知
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关键词：Lesson 13 I’m Hungry!教学设计(教案)
正文
冀教版三年级英语下册教案
Unit3Food and meals Lesson13 I’m hungry!
一、教学目标
1、知识目标
掌握4个单词table，food，eat，drink，掌握句子I’m hungry! I want to eat.I’m thirsty! I want to drink.并能综合运用新、旧知识组织对话完成一定交际任务。
2、情感目标
激发学生学习英语的兴趣，调动学习积极性，引导学生积极与他人合作，在活动中培养学生的协作精神和竞争意识。
3、能力目标
培养学生的观察力、想象力、动手操作能力，提高学生感受美、欣赏美的水平，发展学生综合运用语言的能力。
重点：掌握4个单词table，food，eat，drink，掌握句子I’m hungry! I want to eat.I’m thirsty! I want to drink. 难点：能够运用所学句型进行语言交际。
教具准备：光盘，课件，卡片
二、教学过程：
1、教师为学生制定自学任务。让学生以小组为单位，在组长的带领下自由制定学习单词的内容。可学习任意一个或几个单词，但要求每位组员都会说。教师可让学过英语的学生做组长工作，每组并设一名声音监控员。
2、教师展开综合性的单词与句子的练习，反馈学生自学效果，注意纠正学生的发音。
步骤：
1 、教师在电脑上随意指着图片，全体学生说单词。
2、教师出示图片，单个学生回答单词，并纠正发音。
3、教师播放课件，学生跟读学习。
4、让学生听录音，跟读的词汇。
5、让学生根据动画练习句型。
6、根据歌曲练习单词。
7、综合复习。
三、趣味练习
拍单词：
把本节课重点单词先全部过一遍，让学生有更深的印象，然后将图片一横排贴在黑板上，在图片的下方划个圈，让一男一女上台来并背对老师。老师用口型对下面的同学作提示，让学生反应单词，并大声说出来。老师再将该词确认一次后，发出明确指示，让台上的两位学生转身去拍单词下面的圆圈。拍的又快又准的一方胜出得分。台上学生马上去拍对应图片或单词下的圆圈，又快又准的加分。
要求：
1. 贴图片或单词时，让全班学生认一个贴一个。在游戏前，让全班同学再次熟悉下要比赛的单词。
2. 上台来的两位同学，面朝台下同学，老师通过口型提示，如table，台下同学一起说table，为防止台上同学听不清楚，老师要大声再读一次，然后发出指令，“go！”比赛选手才能去拍。
3. 在拍图前，为了活跃气氛，可让比赛选手先做点热身，如：选手对着全班时，让他们原地小跑，听到go的指令时，再转身拍词。
4. 游戏时，注意控制纪律，学生拍错的单词，一定要全班再认读一次，纠正错误。
四、扩展练习
1、听光盘中歌曲，再次练习单词。
2、师生对话，练习I’m hungry! I want to eat.I’m thirsty! I want to drink.句型
五、板书设计
黑板左侧画出四线三格，写出四个单词。黑板右侧画出四线三格，写出四个句子。
六、课后练习
小组制，背单词和句子。做练习题。
文档信息
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关于本教案的常见问题
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