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1、种子参考教案教学目标:1、从小女孩交树种、推想她捡树种的具体描述中,体会小女孩做事认真的美好品德和作者赞美小女孩的思想感情。 2、学习抓住人物外貌、动作、语言、神情细致描写,表现人物特点的写作方法。 3、有感情地朗读课文。 4、学习生字词,并联系上下文和生活实际理解词义。 教学重点:

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学校:太康县符草楼镇双李小学

1 种子PPT专用课堂实录内容

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关键词:1 种子PPT专用课堂实录内容

正文

1、种子

参考教案

教学目标:

1、从小女孩交树种、推想她捡树种的具体描述中,体会小女孩做事认真的美好品德和作者赞美小女孩的思想感情。 2、学习抓住人物外貌、动作、语言、神情细致描写,表现人物特点的写作方法。 3、有感情地朗读课文。 4、学习生字词,并联系上下文和生活实际理解词义。 教学重点: 从小女孩交树种、推想她捡树种的具体描述中,体会小女孩做事认真的美好品德和作者赞美小女孩的思想感情。 教学难点:学习抓住人物外貌、动作、语言、神情细致描写,表现人物特点的写作方法。

二次备课

教学时间:2课时

教学过程:

第一课时

一、谈话导入。

二、自读课文,整体感知

1、学生自由朗读,教师提醒学生借助拼音把字音读准,把句子读通顺。

2、说说课文讲了一件什么事。谁给你留下了深刻的印象。

三、学习生字、新词

四、练习朗读,初步感知课文的主要内容

1、根据出示的内容,练习按事情发展的顺序,用归并自然段的方法给课文分段。

五、练习朗读课文

第二课时

一、谈话复习导入

1

请同学们回忆一下,《种子》这一课主要写了什么事? 二、细读课文,感悟理解。 1、学习第一自然段 (1)自由读第一段,说说体会到了什么? (2)见到同学们交上来很多树种,我准备说点什么,老师会说什么呢?为什么? 2、学习第2—8自然段。 (1)默读,思考:小女孩交的树种和大家的有什么不同? (2)默读课文第二段,思考:从书中找出描写小女孩的外貌、动作、语言的句子,谈谈你的感受. (3)你们喜欢这位小女孩吗?为什么?有感情地朗读。 (4)为什么小女孩的种子少,却令我很感动?用“因为……所以……”说说。 3、学习最后一段 (1)有感情地朗读。 (2)从全班同学的神态和那位老师的动作中,你体会到了什么? 三、积累语言

1、自由练习有感情地朗读课文。

2、把自己喜欢的句子和段落多读几遍。

四、巩固生字、新词,指导书写 五、总结全文,深化体会 如果你是这个班集体里的一员,你会对小女孩说些什么?

教学反思:

2

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关于本教案的常见问题

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