整理和复习优质课教案整理｜教案在线预览

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《整理和复习》教案教学内容：人教版一年级下册第24 页及练习六教学目标：1．通过对20 以内退位减法进行整理，找出规律，进一步巩固此类减法。比较熟练的掌握20 以内退位减法的运算。2．培养学生的归纳整理的能力。教学重难点：20 以内退位减法表总结及规律总结教学过程：一、复习旧知问题：1. 我们在计算

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所属课文：整理和复习

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2018-03-30 15:34:00

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学校：同心县第四小学

整理和复习优质课教案整理

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关键词：整理和复习优质课教案整理

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《整理和复习》教案

教学内容：人教版一年级下册第

24 页及练习六

教学目标：

1．通过对

20 以内退位减法进行整理，找出规律，进一步巩固此类减法。比较熟练的掌握

20 以内退位减法的运算。

2．培养学生的归纳整理的能力。

教学重难点：20 以内退位减法表总结及规律总结

教学过程：

一、

复习旧知

问题：

1. 我们在计算20以内退位减法时都用了哪些方法？

2. 用破十法算，应该注意些什么？

二、整理复习，沟通联系

（一）整理复习20以内退位减法

1. 小组合作，自主整理。

材料：（1）20以内所有退位减法的算式卡片。

（2）一张表格。

要求：仔细观察，从已有的算式中找到规律，把所缺的算式填出来。

（自由发言，想填哪格，就填哪格。

）

问题：

谁来说一说你们想怎样整理？

提示：想一想组内怎样分工合作才能整理得又快又好。

2．说说为什么这样填，你是怎么想的？

3．讨论（出示已填完整的减法表）

。

a．竖着看，第一列的得数有什么规律？算式有什么规律？

b．你还能发现什么有规律的排列？

（酌情启发：横看，有什么规律？竖看，有什么规律？）

e为什么会出现后一道题比前一道题差多“1”的情况呢？

（无论横着看还是竖着看，算式的结果一个比一个多“1”或一个比一个少“1”。）

4．小组活动，动手操作，重排退位减法表。

（见课本第

24 页。

）

（提供每组一套

20 以内的退位减法算式。

）

小组合作把这些卡片重新有规律地排成一个表。

利用退位减法表复习

1．

把差是

6的算式一组一组地说出来。

（课本第

24 页的第

1 题。

）

a．差是

6 的减法算式有哪几道？想不出的可以看减法表。

引导他们分类：

其中哪些是上学期已经学过的？哪些是新学的

20 以内的退位减法？哪些是以后

要学的？

b．

差是

7 的一组退位减法算式你能都说出来吗？

c.你还能说出一组差是几的退位减法？

（二）、整理复习解决问题

12－9＝3（朵）

问题：

（1）

为什么用减法算？

（2）

要求这个问题怎么想？

（3）

谁能列个算式？

（4）

说一说你知道了哪些信息。

（5）

解答正确吗？

（6）

根据所给信息还可以提出哪些问题？

练一练

第2题

三、课堂独立练习

练习六

1-5 题

四

、总结，布置作业

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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