Lesson 16 How Do You Go to School?优质课教案

Lesson 16 How Do You Go to School? 教学分析

教材分析：本单元，学生开始使用能够帮助他们谈论关于他们自己的一些单词和句子，内容与学生的生活联系紧密，符合学生的兴趣需要。课文以人物活动为主线，以对话的表现形式，讲述了如何去上学，符合生活实际的情景。

教学目标

知识目标：

1.学生能听懂，会说，认读并书写下列词汇：foot bike car bus 2.学生能认读，理解并运用基本句型结构：How do you go to school ? I go to school by _.Do you __to school ?No, I __to school. 能力目标：学生通过学习，能用英语简单谈论本课课题，并在讨论过程中培养学生综合运用语言的能力。

情感目标：

提高学生学习的积极性和主动性，激发学生的学习兴 趣。

教学重难点

教学重点：使学生掌握知识目标中所提出的单词和基本句型。

教学难点：1.使学生掌握交通工具的读音。

2.使学生掌握重点句型的实际运用及相关知识的表 达。

教学准备：多媒体图片、卡片

教学过程

Part1 Class Opening (3 minutes) 1.Greeting. 2.回顾旧知识。

Part2 New Concepts (30 minutes) Introduction 1.Review some words about transportation.(通过复习交通工具单词为下面所学的句子做铺垫。) 2.Play a game （询问学生是乘坐什么交通工具来学校的。）

3.学习新单词。

Foot on foot by 4.学习课文。

Consolidation 1.Let’s chant! Play the audiotape ,the students try to sing the song .then the teacher do the actions,the students sing the song with actions.Play the audiotape again.(设计意图：读说中的内容已经学过，促进学生的学习兴趣，巩固所学知识。) 2.重点复习Play the audiotape ,let the students write the work.(设计意图：在前面学生们已经练习了听，说，读，在巩固部分孩子们在理解课文的前提下，让孩子们锻炼写的能力。) Part3 Class closing (4 minutes)

Play a video about traffic safety.（使所学内容得到升华，使孩子们遵守交通规则，知道交通安全。）

Part4 Homework 1.熟记单词。

2.背记重点。

3.做本课活动手册。

Part5 Blackboard design Lesson 16 How Do You Go to School?

foot

bike

How do you go to +地点

bus

car

I go to + 地点

+ by + 交通工具

How do you go to school?

你怎么去学校？

by bike .

I go to school

by bus.

By car.

walk to school？

I ride my bike. Do you

No.

go to school on foot?

I go to school by bike.

教学反思：