11.求两数相差多少的实际问题全国优秀课堂实录｜教案在线预览

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课题：求两数相差多少的实际问题教学内容：61~62页例题及“想想做做”教学目标：会解答求一个数比另一个数多多少(少多少)的实际问题,提高学生的分析能力。教学重点:掌握100以内的加、减法口算的算理教学难点：快速正确地进行口算预习目标：初步体验求一个数比另一个数多多少(少多少)的实际问题教学过

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所属课文：11.求两数相差多少的实际问题

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2018-05-01 23:08:00

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学校：嵩县车村镇两河口小学

11.求两数相差多少的实际问题全国优秀课堂实录

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2018-05-01 23:08:00

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关键词：11.求两数相差多�…全国优秀课堂实录

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课题：求两数相差多少的实际问题

教学内容：61~62页例题及“想想做做”

教学目标：会解答求一个数比另一个数多多少(少多少)的实际问题,提高学生的分析能力。

教学重点:

掌握100以内的加、减法口算的算理

教学难点：快速正确地进行口算

预习目标：初步体验求一个数比另一个数多多少(少多少)的

实际问题

教学过程：

一、复习准备

1.口算: 34+3= 80+17= 53+20= 4+75= 61+8= 20+52= 20+35= 48+50= 二、创设情境、激情引入

老师边演示边说明：老师的手里分别抓了一些花片，你知道老师哪只手抓得多一些?多多少?请你想一个办法? 这就是我们今天要学习的内容，求两数相差多少的实际问题.(板书课题:求两数相差多少的实际问题) 操作:

（1)同学做抓花片游戏，排一排比一比哪种花片抓得多?多多个?

（2)除排一排的方法，想想还有别的方法吗?你是怎样想的? 引导学生看排成的花片想出从13个里面去掉8个,剩下的就是红

（3)花片比蓝花片多的。用减法算。13—8=5.所以红花多,多5个。

同桌说说是怎么想的?

（4）再抓几次比比看，谁抓得多，多多少个?(每次都要说课堂生成及反思：

出怎样计算花片比另一种花片多多少个) 三、精讲点拨

教学例题:

（1)出示例题图说说这道题已知什么?求什么? (已知合唱队女生有24人，男生有20人，求女生比男生比女生少多少人?和男生比女生少多少人？)

（2)你会解答吗?学生独立解答,集体交流说说你是怎样求“女生比男生多多少人?”

板书:24—20 =4 集体口答:

（3)求“男生比女生少多少人?”也就是求什么?该怎样解答. 3.老师小结: 像这样求一个数比另一个数多多少(或少多少)的题目物品们可以用减法计算,从较大数中去掉同样多的一部分,就得到多的那一部分.

四、迁移应用

1.完成“想想做做1

（1)指名说说题意,图中告诉我们什么?求什么?

（2)学生独立完成,集体交流说说怎样算,为什么，为什么这样算? 集体回答后说说这个问题还可以怎样问? 2、完成“想想做做2

（1)指名说说题意,图中告诉我们什么?求什么?

（2)学生独立完成,集体交流说说怎样算,为什么，为什么这样算? 集体回答后说说这个问题还可以怎样问? 3. 完成“想想做做3

（1)指名说说题意,图中告诉我们什么?求什么?

（2)学生独立完成,集体交流说说怎样算,为什么，为什么这样算?

（3)集体回答后说说这个问题还可以怎样问? 4. 完成“想想做做”4 独立完成,集体交流说说你是怎样算的?为什么这样算?求“美术组比航模组多多少人”还可以怎么说?

五、总结评价

关于本教案的常见问题

Q：11.求两数相差多少的实际问题全国优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11.求两数相差多少的实际问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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